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【多选题】
发射地球同步卫星时，先将卫星送入近地圆轨道1，然后点火使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将其送入同步轨道3。P、Q分别为轨道1、2,2、3的切点，则（ ）
A.
卫星在轨道1上经过Q点的加速度大于它在轨道2上经过Q点的加速度
B.
卫星在轨道2上经过P点的加速度等于它在轨道3上经过P点的加速度
C.
卫星在轨道1上经过Q点的速度小于它在轨道2上经过Q点的速度
D.
卫星在轨道2上经过P点的速度等于它在轨道3上经过P点的速度
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参考答案：
举一反三
【单选题】地球的卫星，木星的卫星，以及土星的卫星，全都是行星系统的例证，其中卫星在一个比它大得多的星体引力场中运行。由此可见，在每一个这样的系统中，卫星都以一种椭圆轨道运行。 以上陈述可以逻辑地推出下面哪一项陈述
A.
所有的天体都以椭圆轨道运行
B.
非椭圆轨道违背了天体力学的规律
C.
天王星这颗行星的卫星以椭圆轨道运行
D.
一个星体越大，它施加给另一个星体的引力就越大
【单选题】如图所示，“嫦娥一号”卫星在椭圆轨道Ⅰ的近地点 P处(距地面600 km)，将发动机短时点火，实施变轨，变轨后卫星进入远地点高度约为37万km的椭圆轨道Ⅱ，直接奔向月球，则卫星在近地点变轨后的运行速度( )
A.
小于7.9 km/s
B.
大于7.9 km/s，小于11.2 km/s
C.
大于11.2 km/s
D.
大于11.2 km/s，小于16.7 km/s
【多选题】如图所示，在发射地球同步卫星的过程中，卫星首先进入椭圆轨道I，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进人地球同步轨道Ⅱ，则（ ）
A.
该卫星的发射速度必定大于11. 2 km/s
B.
卫星在同步轨道II上的运行速度大于7. 9 km/s
C.
在轨道I上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度
D.
卫星在Q点通过加速实现由轨道I进人轨道II
【单选题】地球的卫星，木星的卫星，以及土星的卫星，全都是行星系统的例证，其中卫星在一个比它大得多的星体引力场中运行。由此可见，在每一个这样的系统中，卫星都以一种椭圆轨道运行。以上陈述可以逻辑地推出下面哪一项陈述?
A.
所有的天体都以椭圆轨道运行。
B.
非椭圆轨道违背了天体力学的规律。
C.
天王星这颗行星的卫星以椭圆轨道运行。
D.
一个星体越大，它施加给另一个星体的引力就越大。
【多选题】发射地球同步卫星时，先将卫星发射到近地圆轨道1，然后在圆轨道1的Q点经点火使卫星沿椭圆轨道2运行，待卫星到椭圆轨道2上距地球最远点P处，再次点火，将卫星送入同步圆轨道3，如图所示。则卫星在轨道1、2和3上正常运行时，有 [ ]
A.
卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
B.
卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度
C.
卫星在轨道1上经Q点的加速度等于它在轨道2上经Q点的加速度
D.
卫星在轨道2上运行时经过P点的加速度跟经过Q点的加速度相等
【多选题】开普勒分别于1609年和1619年发表了他发现的行星运动规律,后人称之为开普勒行星运动定律。火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,且火星的半长轴大于木星的半长轴。根据开普勒行星运动定律可知( )
A.
太阳位于火星和木星运行轨道的中心
B.
火星绕太阳运动的周期大于木星绕太阳运动的周期
C.
对于火星或木星,离太阳越近,运动速率就越大
D.
相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积
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A.
小于7.9 km/s
B.
大于7.9 km/s，小于11.2 km/s
C.
大于11.2 km/s
D.
大于11.2 km/s，小于16.7 km/s
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A.
该卫星的发射速度必定大于11. 2 km/s
B.
卫星在同步轨道II上的运行速度大于7. 9 km/s
C.
在轨道I上，卫星在P点的速度大于在Q点的速度
D.
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A.
所有的天体都以椭圆轨道运行。
B.
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C.
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D.
一个星体越大，它施加给另一个星体的引力就越大。
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A.
卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
B.
卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度
C.
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D.
卫星在轨道2上运行时经过P点的加速度跟经过Q点的加速度相等
【多选题】开普勒分别于1609年和1619年发表了他发现的行星运动规律,后人称之为开普勒行星运动定律。火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,且火星的半长轴大于木星的半长轴。根据开普勒行星运动定律可知( )
A.
太阳位于火星和木星运行轨道的中心
B.
火星绕太阳运动的周期大于木星绕太阳运动的周期
C.
对于火星或木星,离太阳越近,运动速率就越大
D.
相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积
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