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【判断题】
表面惰性物质在水中可电离为正负离子,溶液中分子之间相互作用增强,γ升高,表面吉布斯函数升高。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
惰性物质
相互作用
吉布斯函数
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参考答案:
举一反三
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】吉布斯函数的定义式
A.
G=U-TS+pV
B.
G=U+TS-pV
C.
G=U+TS+pV
D.
G=U-TS-pV
查看完整题目与答案
【单选题】冲孔时因砧穗相互作用面不平,冲头两端歪斜以及加热不均匀等,都会产生()。
A.
内壁凹凸不平
B.
孔径偏心
C.
裂纹
D.
折叠
查看完整题目与答案
【单选题】拟建项目与环境之间的相互作用关系是()。
A.
[拟建项目]+[环境]→(变化的环境)
B.
[拟建项目]+[活动]→(变化的环境)
C.
[拟建项目]+[环境]→(活动)
D.
[拟建项目]+[要素]→(变化的环境)
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【单选题】以下关于吉布斯函数的表达式,错误的是
A.
G=U+PV-TS
B.
G=H-TS
C.
G=U-TS
查看完整题目与答案
【判断题】主体与客体相互作用的过程包括通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】醇、酸、醛、酯、酮、醚 等极性有机物属于表面惰性物质。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】所有单质的标准摩尔生成吉布斯函数都是零。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】全麻药对脂质膜的相互作用,哪项是正确的()
A.
膜通透性增加及进入膜内水分增加
B.
膜容积增加,通道受挤压
C.
外界压力增加时细胞膜的侧向压力增加,促进通道关闭
D.
温度升高使膜容积增加
E.
使跨膜电场发生改变并使离子经通道流到膜外
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【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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相关题目:
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
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【单选题】吉布斯函数的定义式
A.
G=U-TS+pV
B.
G=U+TS-pV
C.
G=U+TS+pV
D.
G=U-TS-pV
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【单选题】冲孔时因砧穗相互作用面不平,冲头两端歪斜以及加热不均匀等,都会产生()。
A.
内壁凹凸不平
B.
孔径偏心
C.
裂纹
D.
折叠
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【单选题】拟建项目与环境之间的相互作用关系是()。
A.
[拟建项目]+[环境]→(变化的环境)
B.
[拟建项目]+[活动]→(变化的环境)
C.
[拟建项目]+[环境]→(活动)
D.
[拟建项目]+[要素]→(变化的环境)
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【单选题】以下关于吉布斯函数的表达式,错误的是
A.
G=U+PV-TS
B.
G=H-TS
C.
G=U-TS
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】全麻药对脂质膜的相互作用,哪项是正确的()
A.
膜通透性增加及进入膜内水分增加
B.
膜容积增加,通道受挤压
C.
外界压力增加时细胞膜的侧向压力增加,促进通道关闭
D.
温度升高使膜容积增加
E.
使跨膜电场发生改变并使离子经通道流到膜外
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【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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