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【单选题】

作为新课程的实验教师,教师们经常针对一些教育教学体会进行交流。一次,两位老师在一起就课堂教学的不同感受进行讨论:甲老师现在搞新课程,我觉得比以前轻松多了,以前总是自己满堂灌,现在上课就让学生说,他们充分讨论后,课就结束了,很好上呀!学生也挺开心。乙老师:我倒是觉得现在上课需要多琢磨了。我现在总是在不断地学习课程标准,琢磨教材与课标的关系,可是有些问题还是没想好。我觉得咱们可以一块交流交流。乙老师对教学的思考说明教师在课程改革中发挥( )作用。

A.
规范性
B.
倡导者
C.
主体性
D.
反对者
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举一反三

【单选题】教师满堂灌、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()

A.
奴隶社会
B.
封建社会
C.
资本主义社会
D.
社会主义社会

【多选题】现作业班就此事进行讨论,其中可行的是:()

A.
由甲同时执行两张工作票,带领乙先把防震锤作业完成后,再完成鸟巢摘除作业,但需在每张工作票的备注栏注明人员变动情况。
B.
由甲执行一张工作票、乙执行一张工作票,先让丙先把防震锤作业完成后,再完成鸟巢摘除作业,但需在每张工作票的备注栏注明人员变动情况。
C.
由甲执行一张工作票、乙执行一张工作票,甲带领丙先把防震锤作业完成,乙带领丁把鸟巢摘除作业完成。
D.
由甲同时执行两张工作票,带领乙与丙,分别把防震锤作业与成鸟巢摘除作业完成。

【单选题】下面的句子与例句使用的修辞方法相同而且运用恰当的一句是: 例句:满堂灌要不得,它把学生当成鸭子填,不管学生听不听,强迫学生接受。

A.
无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋,在太阳下点点水泡似的蒙古包闪烁着白光。
B.
群众是汪洋大海,个人只不过是其中的一滴水,不,简直就是一滴水中的一个原子。
C.
人民中间有成千上万的诸葛亮,成千上万的老黄忠,成千上万的小罗成。
D.
我们的部队里涌现了许多优秀战士,像董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋……

【单选题】以下哪种死亡病历需在24小时内进行讨论()

A.
尸检病历
B.
脑动脉瘤破裂
C.
意外死亡
D.
心源性猝死
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A.
由甲同时执行两张工作票,带领乙先把防震锤作业完成后,再完成鸟巢摘除作业,但需在每张工作票的备注栏注明人员变动情况。
B.
由甲执行一张工作票、乙执行一张工作票,先让丙先把防震锤作业完成后,再完成鸟巢摘除作业,但需在每张工作票的备注栏注明人员变动情况。
C.
由甲执行一张工作票、乙执行一张工作票,甲带领丙先把防震锤作业完成,乙带领丁把鸟巢摘除作业完成。
D.
由甲同时执行两张工作票,带领乙与丙,分别把防震锤作业与成鸟巢摘除作业完成。
【单选题】下面的句子与例句使用的修辞方法相同而且运用恰当的一句是: 例句:满堂灌要不得,它把学生当成鸭子填,不管学生听不听,强迫学生接受。
A.
无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋,在太阳下点点水泡似的蒙古包闪烁着白光。
B.
群众是汪洋大海,个人只不过是其中的一滴水,不,简直就是一滴水中的一个原子。
C.
人民中间有成千上万的诸葛亮,成千上万的老黄忠,成千上万的小罗成。
D.
我们的部队里涌现了许多优秀战士,像董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋……
【单选题】以下哪种死亡病历需在24小时内进行讨论()
A.
尸检病历
B.
脑动脉瘤破裂
C.
意外死亡
D.
心源性猝死
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