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【单选题】
As an important phase in software development, software design is the continuation of software requirement ysis phasE． Ⅰ．software structure Ⅱ．software procedure Ⅲ．software module Ⅳ．software document which of the following should be included in software design phase?
A.
Ⅰand Ⅱ
B.
Ⅱand Ⅲ
C.
Ⅰ,Ⅱ and Ⅲ
D.
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举一反三
【单选题】通过社会工作者小王的服务,转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活,和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高,但小芳的学习兴趣越来越浓,主动性越来越强,最近她主动提出要结束个案服务。对此,小适宜的做法是( )。
A.
同意结案,对个案服务进行总结和评估,并提出更进建议
B.
同意结案,但要转介给小芳所在学校的老师继线开服务
C.
不同意结案,因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
D.
不同意结案;因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
【单选题】通过社会工作者小王的服务，转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活，和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高，但小芳的学习兴趣越来越浓，主动性越来越强，最近她主动提出要结束个案服务。对此，小王适宜的做法是（）
A.
同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出改进建议
B.
同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务
C.
不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
D.
不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
【单选题】通过社会工作者小王的服务,转到城里读书的小芳逐渐适应了新学校的生活,和同学们成为了好朋友。虽然学习成绩还有待提高,但小芳的学习兴趣越来越浓,主动性越来越强,最近她主动提出要结束个案服务。对此,小王适宜的做法是( )。
A.
同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出更进建议
B.
同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务
C.
不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
D.
不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
【单选题】小徐老师为了研究科学史在教学中是否可以提高学生的学习积极性，在2个班使用了不同的教学方法，一种采用传统教学方法，一种采用科学史融于教学，在教学前后分别对2个班的学生进行施测科学教学兴趣调查问卷。他使用到的方式是
A.
实验组对照组仅后测
B.
单组重复前后测
C.
实验组对照组前后测
D.
四等组前后测
【单选题】运行如下的 C# 代码段将( )。(选择一项) int a = 10; string b = “10”; Console.WriteLine(a + b);
A.
） 输出： 20
B.
） 输出： 1010
C.
） 输出： 10+10
D.
） 编译报错，提示数据类型不匹配
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A.
同意结案,对个案服务进行总结和评估,并提出更进建议
B.
同意结案,但要转介给小芳所在学校的老师继线开服务
C.
不同意结案,因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
D.
不同意结案;因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
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A.
同意结案，对个案服务进行总结和评估，并提出改进建议
B.
同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务
C.
不同意结案，因为小芳的学习成绩还有待进一步提高
D.
不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
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A.
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B.
同意结案，但要转介给小芳所在学校的老师继续开展服务
C.
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不同意结案，因为能否结案不取决于小芳的主观意愿
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A.
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单组重复前后测
C.
实验组对照组前后测
D.
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【单选题】运行如下的 C# 代码段将( )。(选择一项) int a = 10; string b = “10”; Console.WriteLine(a + b);
A.
） 输出： 20
B.
） 输出： 1010
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） 输出： 10+10
D.
） 编译报错，提示数据类型不匹配
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