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【单选题】

研究人员采用多项倒退任务对人类的一项大脑功能——“工作记忆”进行训练,所有被试者平均分为四组,分别是无训练组、接受8天、12天、17天训练组,所有被试者(包括无训练组)在训练前后均接受智力测验。研究发现,与无训练组相比,训练组的智力水平得到显著提高,并且接受训练的时间越长,智力水平提高越多。由此得出结论:“工作记忆”训练可以提高智力。 以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?

A.
四组测试者接受训练前的智力水平不一样
B.
随着接受训练时间的增长,智力提高的速度在减慢
C.
可以通过其他任务对个体“工作记忆”进行训练
D.
研究证实多项倒退任务能引起其他大脑功能的改进
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举一反三

【单选题】现行主流智力测验编制所依据的主要理论基础是( )。

A.
斯皮尔曼的二因素理论
B.
瑟斯顿的群因素理论
C.
卡特尔的流体晶体智力理论
D.
吉尔福特的三维结构模型

【单选题】关于工作记忆的叙述下列何者错误?

A.
有限的记忆容量
B.
是被动建构/处理来自短期与长期记忆的讯息,主动保留/维持讯息为当下所运用的记忆
C.
运用记忆集组(chunks)可以扩大工作记忆容量
D.
数-字序测验(letter-number sequencing test)可以用来测量工作记忆
E.
容易健忘可能是因工作记忆量变小

【单选题】下列不属于诊断性智力测验的是()

A.
韦氏儿童智力量表
B.
斯坦福-比奈量表
C.
丹佛发育筛查测验
D.
盖赛尔发育诊断量表
E.
贝利婴幼儿发育量表
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斯皮尔曼的二因素理论
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卡特尔的流体晶体智力理论
D.
吉尔福特的三维结构模型
【单选题】关于工作记忆的叙述下列何者错误?
A.
有限的记忆容量
B.
是被动建构/处理来自短期与长期记忆的讯息,主动保留/维持讯息为当下所运用的记忆
C.
运用记忆集组(chunks)可以扩大工作记忆容量
D.
数-字序测验(letter-number sequencing test)可以用来测量工作记忆
E.
容易健忘可能是因工作记忆量变小
【单选题】(5427)PLC的大脑是( ),主要用途是处理和运行用户程序。
A.
存储器
B.
中央处理器(CPU)
C.
编程器
D.
输入/输出组件
【单选题】下列不属于诊断性智力测验的是()
A.
韦氏儿童智力量表
B.
斯坦福-比奈量表
C.
丹佛发育筛查测验
D.
盖赛尔发育诊断量表
E.
贝利婴幼儿发育量表
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