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【单选题】
在（）的实践中，陶行知总结、创立了“小先生制”。
A.
生活教育。
B.
普及教育。
C.
职业教育。
D.
战时教育。
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举一反三
【单选题】問（4） 帰国のあいさつ________おみやげを持って先生のお宅を訪問した。
A.
がらみに
B.
かたがた
C.
かねて
D.
がために
【单选题】陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。
A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
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A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
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