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【简答题】

运用本课程所学知识,从目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度、效果分析四个方面对所给的语言教育活动案例进行分析评价。字数不少于400字。 大班语言活动《分房子》实录 (一)引题,激发兴趣 师(出示老虎图片):这是谁呀? 幼:老虎! 师:它是一只怎样的老虎?请你们看看它的表情。 幼:好想不太开心呀! 幼:很难过。 幼:不是!你看它好要哭了! 师:它高兴吗? 幼(全体):不高兴! 师:虎王一点都不高兴,它遇到了一件事情,很为难!究竟是什么事情呢? 幼:肯定是和狮子抢王位! 师:我们一起去森林里面看看吧。 (二)讲述故事,理解虎王烦恼 (教师利用图片完整讲述故事,幼儿欣赏。) 师:这幢红色的房子是几号楼? 幼:1号楼。 幼:那个黄色的是2号楼,它下面写着了! 师:虎王在烦恼什么? 幼:它建了2憧楼,要分给小动物,不知道该怎么分好。 师:哦,房子要分给哪些动物呢? 幼:老鼠、老猫。 师:还有吗?一共有几个动物来参加了? 幼:还有狐狸、公鸡!但是他们不能分在一起的,狐狸要把公鸡吃掉的。 师:除了老鼠、老猫、狐狸和公鸡,还有谁也来了? 幼:还有大象!还有乌龟! 师:哦,一共有几种动物? 幼:6种! (三)理解分房子要求,学习运用关联词 师:分房子有要求吗?能不能随便住进去? 幼:不可以的!老鼠不能和猫住一起的,猫要捉老鼠的。 幼:对的!它们不能住一起的,要分开住的,而且大象要住在一楼的。 幼:那让大象和老鼠住一起嘛!大象住在一楼不就可以啦! (很多幼儿在商量各个动物住在哪里。) 师:为什么呢?大家都说的很起劲。为什么要这样分呢?谁能够把理由说清楚? 师:我们一个一个来。老鼠提了什么要求? 幼:老鼠说“千万别把我和老猫分在一栋楼里。” 师:为什么呢? 幼:猫要吃老鼠的呀! 幼:猫会捉老鼠的。住在一起老鼠就完了! 师:谁能说得更完整,用“因为……所以……”来说,因为怎么样,所以老鼠和老猫不能住在一幢楼里。 幼:因为老猫要吃老鼠,所以老鼠和老猫不能住在一起。 师:我这里有老鼠和猫,谁来给他们分房子? 幼:我!红房子一楼给猫住,黄房子二楼给老鼠。 师:为什么老鼠不住在一楼? 幼:一楼给大象住的。大象太重了住楼上要压下来的,房子就倒了! 师:请你也用“因为……所以……”,把话说完整。 幼:因为大象太重了,所以不能住在二楼。 师:还剩下几个动物? 幼:3个! 师:谁来分? 幼:红房子二楼住公鸡,三楼住狐狸,黄房子三楼住乌龟。 幼(多人):不行的,这样不对的!狐狸不能和公鸡住一起的!公鸡要被吃掉的! 幼:老师我来!我来! 师:有不同意见,我请举手的小朋友。 幼:红房子二楼住乌龟,三楼住狐狸,黄房子三楼住公鸡。 幼:老师,乌龟爬得很慢的! 幼:老师,我来! 师:还有人有不同意见?那我再请个小朋友试试,要说明理由! 幼:红房子一楼住乌龟,二楼住老鼠,三楼住公鸡;黄房子一楼住大象,二楼住猫,三楼住狐狸。 师:他的分法怎么样?你同意吗? 幼(一半):同意! 幼(一半):不同意! 师:我们先来看看为什么要这样分?用“因为……所以……”来说理由。 幼:因为乌龟爬得慢,大象太重了,所以要把他们排在一楼;老猫和老鼠不能住-起,所以要把他们分开;狐狸要吃公鸡、老鼠要钻进大象鼻子里,所以也要分开。 师:同不同意她说的? 幼:同意! 幼:老师我还有别的分法。老猫和公鸡换一下!一公鸡走得也很慢的。 师:嗯,其实还有很多分法,只要不把2个对立的动物分在同一幢楼里就可以了。 (四)分组讨论,操作图片分房子 1.分组讨论,设计最佳方案 师:我们帮虎王分析了动物们的要求,现在请小朋友根据动物各自的特点和提出的要求, 给它们分房子。现在老师也准备了红黄两幢房子,大家想想还有没有别的分法,和刚才不一样的。分房子必须达到要求,不能住一起的动物要怎样? 幼:要分开。 (每组发一份材料,幼儿讨论、操作。) 师:请各组来说说,你们是怎么分的。 幼:红房子,一楼大象、二楼老猫、三楼狐狸;黄房子,一楼乌龟、二楼公鸡、三楼老鼠。 幼:红房子,一楼大象、二楼公鸡、三楼老猫;黄房子,一楼乌龟、二楼狐狸、三楼老鼠。 幼:红房子,一楼乌龟、二楼公鸡、三楼老鼠;黄房子,一楼大象、二楼老猫、三楼狐狸。 2. 用“因为……所以……”说明分房理由 (略) 五、小结 师:今天我们小朋友很能干,帮助虎王解决了难题,而且小动物们都很开心,因为他们提出的要求,大家都记住了,住在小朋友们安排的房子里,很安全,不用担心被吃、不用爬很高的楼梯。下次如果虎王再建一幢房子,大家还愿意帮助他吗? 幼:愿意! 附故事: 在一片大森林里,动物们的住房条件很差,于是它们分别在森林的东边和西边建造了红黄两栋楼房,每栋楼房都是三层,这样可以住六户动物。 第二天,虎王召集最需要房子的六位动物开会,它们是公鸡、大象、老鼠、乌龟、狐狸、老猫。开会前,这些动物闹哄哄地吵个不停。虎玉拍拍桌子,大声说“安静、安静,有什么意见当着大伙的面提出来!” “尊敬的虎王,”老鼠首先跳出来说“我年轻、灵活,上下楼很方便,可您千万别把我和老猫分在一栋楼里,要不我可就惨了!”“哼!你这个臭老鼠!”老猫气得咳嗽起来,“我如今年纪大了,跑得也没以前快了。你不想和我住一栋楼,我还不想和你住呢!省得天天见你心烦!” 旁边的大象也慢悠悠地说“让我爬楼也可以,不过我那么重,如果住楼上,准会把楼压垮的;另外我也不大愿意和老鼠住在一起,它要是哪天到我家偷油,一不小心钻到我鼻子里去,我可要得鼻炎了!“ “喔喔喔,”公鸡高声说“虎王,虎王,我没别的要求,只求别把我和狐狸分在一栋楼里,不然它趁天黑把我的孩子带走就糟了!” 这时,趴在角落里的小乌龟“呜呜呜”地哭了起来。虎王问:“孩子,你为什么哭呀?”乌龟伤心地说:“我平时动作比较慢,爬楼有困难,如果把我分到楼上,那可怎么办呀?” “唉,”虎王说“你们这个有这个的说法,那个有那个的道理,叫我也没了主意,怎么办呢?”

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【多选题】甲地A公司向乙地B公司购买座落于丙地的一栋楼房,双方对履行地没有约定。下列说法正确的是()。

A.
合同成立,A公司履行地为丙地
B.
合同成立,A公司履行地为乙地
C.
合同成立,B公司履行地为甲地
D.
合同成立,B公司履行地为丙地
E.
合同不成立

【单选题】T建筑安装公司为P企业下属的非独立核算单位,T公司建设完成一栋楼房产由P企业使用,T公司与P企业不结算工程价款,则对该建筑工程应( )。

A.
免征营业税
B.
按建筑业税征收营业税
C.
按建筑业税目和销售不动产税目分别征收营业税
D.
按销售不动产税目征收营业税

【多选题】大众传媒对小朋友积极作用有()。

A.
媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识
B.
媒介成为指引少年小朋友社会学习教师
C.
媒介满足少年小朋友交往需要
D.
媒介满足少年小朋友娱乐愿望
E.
媒介有助于小朋友缓和不良情绪

【单选题】某民办寄宿制幼儿园小朋友坤坤睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该事故

A.
幼儿园无过错,不承担法律责任
B.
幼儿园有过错,承担相应的法律责任
C.
幼儿园无过错,但应负赔偿责任
D.
幼儿园有过错,承担一定的补偿费
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B.
合同成立,A公司履行地为乙地
C.
合同成立,B公司履行地为甲地
D.
合同成立,B公司履行地为丙地
E.
合同不成立
【单选题】T建筑安装公司为P企业下属的非独立核算单位,T公司建设完成一栋楼房产由P企业使用,T公司与P企业不结算工程价款,则对该建筑工程应( )。
A.
免征营业税
B.
按建筑业税征收营业税
C.
按建筑业税目和销售不动产税目分别征收营业税
D.
按销售不动产税目征收营业税
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A.
媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识
B.
媒介成为指引少年小朋友社会学习教师
C.
媒介满足少年小朋友交往需要
D.
媒介满足少年小朋友娱乐愿望
E.
媒介有助于小朋友缓和不良情绪
【单选题】某民办寄宿制幼儿园小朋友坤坤睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该事故
A.
幼儿园无过错,不承担法律责任
B.
幼儿园有过错,承担相应的法律责任
C.
幼儿园无过错,但应负赔偿责任
D.
幼儿园有过错,承担一定的补偿费
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