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【判断题】
《论语·雍也》中载:“夫德者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近取譬,可谓德之方也已。”()
A.
正确
B.
错误
题目标签:
己欲达而达人
能近取譬
己欲立而立人
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参考答案:
举一反三
【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到( )。
A.
相互尊重与体谅
B.
相互竞争与合作
C.
相互交流与沟通
D.
相互团结与友爱
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【判断题】孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,孟子强调“亲亲而仁民,仁民而爱物”,他们所强调的都是要树立正确的义利观。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“己欲立而立人,己欲达而达人”,是说自己想追求的,应该理解和支持别人也去追求,这是()的高超境界。
查看完整题目与答案
【简答题】阅读下面两段文字(共6分) 子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜(其犹病诸。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。” 子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今...
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高中语文>对联考试题目
【单选题】“能近取譬”的“譬”是什么意思?
A.
晓谕
B.
譬喻
C.
说明
D.
教导
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【判断题】“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是自己想立身,也让他人能立身;自己想事业通达,也让他人事业通达。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】孔子曰“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.
重视道德践履,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.
推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
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【单选题】子曰:“能近取譬,可谓仁之方也。”这句话应该如何理解?()
A.
以身作则
B.
从小事做起
C.
向身边的人学习
D.
以生活的事打比方
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【简答题】“己欲立而立人,己欲达而达人”是谁的话
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【简答题】子贡曰: “如有 博施于民而能济众,何如?可谓仁乎? ” 子曰: “何事于仁!必也圣乎?尧舜其犹病诸!夫仁者, ,已欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。 ”
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【简答题】阅读甲、乙两则文字,完成下列各题。(5分) (甲)子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”(《论语》) (乙)“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智非由外铄我也,我固有...
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高中语文>文言文阅读考试题目
【判断题】“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉我们如果自己想要有所作为,也要尽量让别人有所作为;如果自己想飞黄腾达,应该尽量让别人也飞黄腾达。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉老师对待同事和学生要做到( )。
A.
相互尊重和体谅
B.
相互竞争和合作
C.
相互交流和沟通
D.
相互团结和友爱
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资格考试>幼儿教师资格证>综合素质(幼儿园)考试题目
【单选题】孔子曰:“己不所欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.
重视道德践履,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D.
推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
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【简答题】夫仁者, ,己欲达而达人。
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【简答题】【名词解释】能近取譬
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”说明教师对待学生要做到( )
A.
尊重与体谅
B.
竞争与合作
C.
交流与沟通
D.
团结与友爱
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”实现了中华民族传统美德中的( ),
A.
责任意识
B.
仁爱精神
C.
谦敬礼让
D.
诚信精神
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【简答题】阅读下面《论语》选段,找出题项不正确的一项子贡曰:“如有博施于民而能济众①,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸②。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬③,可谓仁之方也已。”(《论语·雍也》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.” 《论语·卫灵公》[注释]①济众:大众。②尧舜其犹病诸:病,不足;诸,之乎。③能近取譬:能够就自...
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【单选题】我国古代先贤强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这些话最主要体现了中华民族传统美德中 ( )的要求
A.
注重整体利益,见利思义
B.
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
C.
提倡人伦价值,重视道德义务
D.
追求精神境界,向往理想人格
E.
强调道德修养,注重道德践履
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到( )。
A.
相互尊重与体谅
B.
相互竞争与合作
C.
相互交流与沟通
D.
相互团结与友爱
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【判断题】孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,孟子强调“亲亲而仁民,仁民而爱物”,他们所强调的都是要树立正确的义利观。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】“己欲立而立人,己欲达而达人”,是说自己想追求的,应该理解和支持别人也去追求,这是()的高超境界。
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【简答题】阅读下面两段文字(共6分) 子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜(其犹病诸。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。” 子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今...
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高中语文>对联考试题目
【单选题】“能近取譬”的“譬”是什么意思?
A.
晓谕
B.
譬喻
C.
说明
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【判断题】“己欲立而立人,己欲达而达人”的意思是自己想立身,也让他人能立身;自己想事业通达,也让他人事业通达。
A.
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【单选题】孔子曰“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
B.
讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
C.
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推崇“仁爱”原则,追求人际和谐
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【单选题】子曰:“能近取譬,可谓仁之方也。”这句话应该如何理解?()
A.
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【简答题】“己欲立而立人,己欲达而达人”是谁的话
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【简答题】子贡曰: “如有 博施于民而能济众,何如?可谓仁乎? ” 子曰: “何事于仁!必也圣乎?尧舜其犹病诸!夫仁者, ,已欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。 ”
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【简答题】阅读甲、乙两则文字,完成下列各题。(5分) (甲)子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”(《论语》) (乙)“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智非由外铄我也,我固有...
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【判断题】“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉我们如果自己想要有所作为,也要尽量让别人有所作为;如果自己想飞黄腾达,应该尽量让别人也飞黄腾达。
A.
正确
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉老师对待同事和学生要做到( )。
A.
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C.
相互交流和沟通
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相互团结和友爱
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资格考试>幼儿教师资格证>综合素质(幼儿园)考试题目
【单选题】孔子曰:“己不所欲,勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”。这体现的是中华民族优良道德传统中的( )
A.
追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要
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重视道德践履,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
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【简答题】夫仁者, ,己欲达而达人。
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”说明教师对待学生要做到( )
A.
尊重与体谅
B.
竞争与合作
C.
交流与沟通
D.
团结与友爱
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【单选题】“己欲立而立人,己欲达而达人”实现了中华民族传统美德中的( ),
A.
责任意识
B.
仁爱精神
C.
谦敬礼让
D.
诚信精神
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【简答题】阅读下面《论语》选段,找出题项不正确的一项子贡曰:“如有博施于民而能济众①,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁?必也圣乎!尧舜其犹病诸②。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬③,可谓仁之方也已。”(《论语·雍也》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.” 《论语·卫灵公》[注释]①济众:大众。②尧舜其犹病诸:病,不足;诸,之乎。③能近取譬:能够就自...
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【单选题】我国古代先贤强调“己所不欲,勿施于人”,“己欲立而立人,己欲达而达人”。这些话最主要体现了中华民族传统美德中 ( )的要求
A.
注重整体利益,见利思义
B.
推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
C.
提倡人伦价值,重视道德义务
D.
追求精神境界,向往理想人格
E.
强调道德修养,注重道德践履
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