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【单选题】
孙老师班上有几名学生调皮捣蛋,成绩比较差,三天一小闹,五天一大闹。孙老师常和同事说,这几名学生调皮捣蛋、成绩差,简直没救了,只等他们毕业。对于孙老师的行为,下列说法正确的是()
A.
孙老师违背了为人师表的教师职业道德
B.
孙老师违背了终身学习的教师职业道德
C.
孙老师违背了教书育人的教师职业道德
D.
孙老师违背了爱国守法的教师职业道德
题目标签:
调皮
捣蛋
和同
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参考答案:
举一反三
【单选题】吴老师总是因为看到了班上一些成绩好的学生的优点就放松了对他们其他方面的要求,而因为有些学生老是调皮捣蛋,所以常常简单粗暴地对待他们,这说明吴老师没有遵循( )。
A.
长善救失原则
B.
因材施教原则
C.
疏导原则
D.
理论和生活相结合原则
查看完整题目与答案
【单选题】()“肏鬼吊猴”是指调皮捣蛋,出自何人之口?
A.
凤姐
B.
尤氏
C.
王夫人
D.
邢夫人
查看完整题目与答案
【简答题】PPP 协议在异步传输和同步传输时,分别采用( )和( )填充法来实现透明传输。
查看完整题目与答案
【单选题】站在公正的立场上,按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范是()。
A.
爱岗敬业
B.
奉献社会
C.
为人民服务
D.
办事公道
E.
服务群众
查看完整题目与答案
【简答题】多义词和同音词的区别。
查看完整题目与答案
【单选题】上课的时候,老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为,这是采用了( )。
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
消退
查看完整题目与答案
【单选题】在:上采用自动重合闸装置时,除了满足各项基本要求外,还需要考虑故障点的断电时间和同步这两个问题。
A.
单电源线路
B.
双电源线路
C.
双电源线路 和单电源线路
D.
环路网络
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【单选题】某领导的孙子毛毛平时学习成绩较好,但经常调皮捣蛋,在期末时校长找到班主任王老师进行谈话,要求将毛毛评选为三好学生,班主任拒绝了,对此表述正确的是( )。
A.
合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度
B.
合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C.
不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长
D.
不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子
查看完整题目与答案
【单选题】刘老师认为,如果一个学生自制力弱又有调皮捣蛋的同桌,那么该学生的成绩便会下降。也有同学认为,除非与小赵同桌,否则成绩不会下降。但归根结底,为了使自己免受外界干扰,必须要提高自律性。由此可以推出:
A.
如果一个学生与小赵同桌,说明这个学生的自制力一定很弱
B.
一个学生自制力弱而且同桌调皮捣蛋,那么他的同桌一定是小赵
C.
只要提高自律性,就能使自己免受外界干扰
D.
与聪明上进的学生做同桌,是成绩不下降的必要条件
查看完整题目与答案
【单选题】调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于学生的( )
A.
过错行为
B.
不良品德行为
C.
心理异常行为
D.
不适应表现
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B.
因材施教原则
C.
疏导原则
D.
理论和生活相结合原则
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【单选题】()“肏鬼吊猴”是指调皮捣蛋,出自何人之口?
A.
凤姐
B.
尤氏
C.
王夫人
D.
邢夫人
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A.
爱岗敬业
B.
奉献社会
C.
为人民服务
D.
办事公道
E.
服务群众
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【单选题】上课的时候,老师对调皮捣蛋的学生不理睬以减少其不良行为,这是采用了( )。
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
消退
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【单选题】在:上采用自动重合闸装置时,除了满足各项基本要求外,还需要考虑故障点的断电时间和同步这两个问题。
A.
单电源线路
B.
双电源线路
C.
双电源线路 和单电源线路
D.
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A.
合理,班主任应该坚定立场,不应随他人改变态度
B.
合理,班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C.
不合理,我国学校实行校长负责制,班主任应该服从校长
D.
不合理,毛毛是校长的侄子,班主任应该给校长面子
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【单选题】刘老师认为,如果一个学生自制力弱又有调皮捣蛋的同桌,那么该学生的成绩便会下降。也有同学认为,除非与小赵同桌,否则成绩不会下降。但归根结底,为了使自己免受外界干扰,必须要提高自律性。由此可以推出:
A.
如果一个学生与小赵同桌,说明这个学生的自制力一定很弱
B.
一个学生自制力弱而且同桌调皮捣蛋,那么他的同桌一定是小赵
C.
只要提高自律性,就能使自己免受外界干扰
D.
与聪明上进的学生做同桌,是成绩不下降的必要条件
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【单选题】调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于学生的( )
A.
过错行为
B.
不良品德行为
C.
心理异常行为
D.
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