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【多选题】

制约知觉选择性的客观因素有______

A.
知觉对象本身的特征
B.
知觉对象的组合
C.
人的需要与兴趣
D.
知觉对象和背景的差别
E.
人的性格
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举一反三

【多选题】影响旅游知觉的客观因素?

A.
对象和背景的差异性
B.
旅游对象的组合
C.
社会阶层
D.
旅游刺激物的新颖性

【多选题】编班时应考虑哪些客观因素()。

A.
班级规模
B.
班级形式以及班级成员是影响学生学习效果
C.
身心成长与发展效果以及教育
D.
教学活动效果

【单选题】以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。

A.
教师的指导
B.
学习材料的特性
C.
媒体
D.
认知结构

【单选题】易引发坠落的客观因素为()。

A.
高处作业时抽烟、吃东西
B.
防护用品保管、使用不当
C.
作业位置接近或接触高压线

【单选题】选择性分流术为()

A.
门腔静脉分流术
B.
脾-肾静脉分流术
C.
远端脾肾静脉分流术
D.
肠系膜上静脉、下腔静脉桥式分流术
E.
肠系膜上静脉、下腔静脉侧侧分流术

【多选题】影响消费者记忆的客观因素包括

A.
消费者学习的程度
B.
信息引起消费者注意与兴趣的程度
C.
接受信息者所受刺激的强弱程度
D.
消费者自身的生理特征百分
E.
接受信息的顺序位置

【多选题】下面因素中阻碍问卷调查的客观因素有

A.
记忆能力、计算能力的限制
B.
当问卷的封面信对调查的目的、内容、意释不够时,被调查者可能对问卷调查不重视
C.
由于文化水平低,无论是对于问题的内容还是对与填写问卷的方法,常常会有一些被调查者理解不了
D.
问卷内容太多,需要花较多时间进行填答
E.
设计的开放式问题较多,需要具备较高的文字表达能力时

【单选题】属于选择性5-HT\r\n4\r\n受体激动剂的是

A.
法莫替丁
B.
多潘立酮
C.
氯苯那敏
D.
奥美拉唑
E.
莫沙必利

【多选题】影响迁移的客观因素有( )

A.
情境的相似性
B.
认知结构
C.
教师指导
D.
学习材料特性
E.
智力水平

【单选题】哪一种不属于挫折的客观因素(  )

A.
生理条件
B.
校园环境
C.
家庭因素
D.
自我评价

【单选题】6.选择性阻断B受体的降压药是

A.
普萘洛尔
B.
美托洛尔
C.
哌唑嗪
D.
特拉唑嗪
E.

【多选题】影响知觉的选择性的客观因素有【 】

A.
需要和动机
B.
经验知识
C.
知觉对象本身的特征
D.
对象和背景的差别
E.
对象的组合
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C.
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A.
班级规模
B.
班级形式以及班级成员是影响学生学习效果
C.
身心成长与发展效果以及教育
D.
教学活动效果
【单选题】以下不属于影响迁移的客观因素的是( )。
A.
教师的指导
B.
学习材料的特性
C.
媒体
D.
认知结构
【单选题】易引发坠落的客观因素为()。
A.
高处作业时抽烟、吃东西
B.
防护用品保管、使用不当
C.
作业位置接近或接触高压线
【单选题】选择性分流术为()
A.
门腔静脉分流术
B.
脾-肾静脉分流术
C.
远端脾肾静脉分流术
D.
肠系膜上静脉、下腔静脉桥式分流术
E.
肠系膜上静脉、下腔静脉侧侧分流术
【多选题】影响消费者记忆的客观因素包括
A.
消费者学习的程度
B.
信息引起消费者注意与兴趣的程度
C.
接受信息者所受刺激的强弱程度
D.
消费者自身的生理特征百分
E.
接受信息的顺序位置
【多选题】下面因素中阻碍问卷调查的客观因素有
A.
记忆能力、计算能力的限制
B.
当问卷的封面信对调查的目的、内容、意释不够时,被调查者可能对问卷调查不重视
C.
由于文化水平低,无论是对于问题的内容还是对与填写问卷的方法,常常会有一些被调查者理解不了
D.
问卷内容太多,需要花较多时间进行填答
E.
设计的开放式问题较多,需要具备较高的文字表达能力时
【单选题】属于选择性5-HT\r\n4\r\n受体激动剂的是
A.
法莫替丁
B.
多潘立酮
C.
氯苯那敏
D.
奥美拉唑
E.
莫沙必利
【多选题】影响迁移的客观因素有( )
A.
情境的相似性
B.
认知结构
C.
教师指导
D.
学习材料特性
E.
智力水平
【单选题】哪一种不属于挫折的客观因素(  )
A.
生理条件
B.
校园环境
C.
家庭因素
D.
自我评价
【单选题】6.选择性阻断B受体的降压药是
A.
普萘洛尔
B.
美托洛尔
C.
哌唑嗪
D.
特拉唑嗪
E.
【多选题】影响知觉的选择性的客观因素有【 】
A.
需要和动机
B.
经验知识
C.
知觉对象本身的特征
D.
对象和背景的差别
E.
对象的组合
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