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举一反三
【单选题】早在上世纪30年代，我国有学者就对校长的素质提出了如下要求：有相当的学识。中学校长，至少须由大学毕业；小学校长，至少须由高中毕业；富有应时的常识；有专门的训练，至少须知（）、中学或小学教育、儿童或青年心理、近代社会趋势、教学原则及学校行政等
A.
教育心理
B.
教育原理
C.
教育教学
D.
教学研究
【单选题】针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行了删减，增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合( )
A.
忠实取向
B.
创生取向
C.
技术取向
D.
相互适应取向
【单选题】下列有关知识表述，不正确的是（ ）。
A.
陈述性知识是关于“是什么”，是对事实、定义、规则和原理等表述
B.
隐性知识是指用书面文字、图表和数学公式表述的知识
C.
知识的学习过程包括知识的生成与理解、整合与深化、应用和迁移三个阶段
D.
程序性知识是关于“怎么做”，如怎么进行推理、决策或解决某类问题
【单选题】倡导“自然教育论”，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是（ ）P77
A.
贾谊
B.
朱熹
C.
颜之推
D.
王守仁
【单选题】《本草纲目》为后人留下了较完备的医药知识，人们在秉承这些医药知识的同时，其作者在行医时常为病人送药、煎药、喂药的高尚医德更为后人所称道，此人为（）
A.
孙思邈
B.
张仲景
C.
李时珍
D.
龚延贤
E.
喻昌
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A.
教育心理
B.
教育原理
C.
教育教学
D.
教学研究
【单选题】针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行了删减，增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合( )
A.
忠实取向
B.
创生取向
C.
技术取向
D.
相互适应取向
【单选题】下列有关知识表述，不正确的是（ ）。
A.
陈述性知识是关于“是什么”，是对事实、定义、规则和原理等表述
B.
隐性知识是指用书面文字、图表和数学公式表述的知识
C.
知识的学习过程包括知识的生成与理解、整合与深化、应用和迁移三个阶段
D.
程序性知识是关于“怎么做”，如怎么进行推理、决策或解决某类问题
【单选题】倡导“自然教育论”，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是（ ）P77
A.
贾谊
B.
朱熹
C.
颜之推
D.
王守仁
【单选题】《本草纲目》为后人留下了较完备的医药知识，人们在秉承这些医药知识的同时，其作者在行医时常为病人送药、煎药、喂药的高尚医德更为后人所称道，此人为（）
A.
孙思邈
B.
张仲景
C.
李时珍
D.
龚延贤
E.
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