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【单选题】
患者双侧下后牙缺失，余牙正常，设计铸造支架式义齿为减轻下颌双尖牙的扭力，可采取的措施哪项除外（）.
A.
取功能印模
B.
用大连接体连接
C.
设计近中牙合支托
D.
减小游离端基托
E.
人工牙减数
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举一反三
【单选题】患者，男性，35岁。右上后牙夜痛不能眠1日。3个月来右侧下后牙冷水引起疼痛，咬物不适。近日夜痛影响睡眠，并引起右半侧头、面和耳后部痛。检查时见右侧上、下磨牙均有咬合面和邻面深龋洞，右下第三磨牙近中阻生。 主诉牙当日的治疗是
A.
垫底充填
B.
安抚观察
C.
开髓拔髓
D.
冲洗上药
E.
消炎止痛
【单选题】患者，男性，39岁，主诉：刷牙出血2年，伴冷、热刺激酸痛，无自发痛，后牙咬合无力。检查：牙石指数为3，牙龈充血肿胀，上、下磨牙牙周袋4～5mm，牙松动Ⅰ度。最可能的诊断应为（）。
A.
牙龈炎
B.
成人牙周炎
C.
快速进展性牙周炎
D.
牙髓炎
E.
青少年后期牙周炎
【单选题】男，54岁。Ⅲ度深覆，缺失，胶连法可摘局部义齿修复，因腭侧树脂基托折断来诊若患者要求改作铸造支架式义齿，则义齿大连接体的最佳设计为（）
A.
前腭杆
B.
后腭杆
C.
前腭杆+侧腭杆+后腭杆
D.
前腭杆+后腭杆
E.
全腭板
【单选题】建构主义教学理论的框架下，产生了一系列新的教学模式，其中支架式教学的教学环节为：①创设情境；②进入情境；③搭建支架，引导探索；④确定问题；⑤学生独立探索；⑥协作学习；⑦效果评价。其中正确的教学环节是（ ）。
A.
①④⑤⑥⑦
B.
②③⑤⑥⑦
C.
①②③⑥⑦
D.
②③④⑤⑥
【单选题】支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是（）
A.
搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、效果评价
B.
创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、运用
C.
搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、运用
D.
创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
【单选题】患者男性，25岁，左下颌区渐进性膨隆，下唇无麻木。检查见面部不对称，下颌骨相当于左下第一双尖牙至左下第一磨牙颊侧明显膨隆，前庭沟局部丰满，有乒乓感，左下第二双尖牙和左下第一磨牙Ⅰ至Ⅱ度松动，穿刺液为褐色液体，镜下未见胆固醇晶体成釉细胞瘤和牙源性角化囊肿的鉴别诊断要点哪项是错误的（）。
A.
成釉细胞瘤多为实性，少数为囊性，牙源性角化囊肿为囊性
B.
成釉细胞瘤穿刺液为褐色液体；牙源性角化囊肿穿刺物为乳白色或黄色皮脂样物质
C.
成釉细胞瘤好发部位以下颌体和下颌角为常见；牙源性角化囊肿则好发于下颌第三磨牙区和下颌升支部
D.
X线表现：成釉细胞瘤多房性最多见，房室相差较悬殊，囊壁边缘不整齐呈半月型切迹，牙根呈锯齿样吸收；牙源性角化囊肿可为单房，可为多房，可使牙周骨质吸收，使牙移位、松动与倾斜
E.
成釉细胞瘤常沿下颌骨中轴呈轴向生长
【单选题】某患者下颌双侧后牙多数缺失，口底到龈缘的距离为6mm，大连接体应用选择设计（）
A.
舌杆
B.
舌杆加前牙连续卡环
C.
舌板
D.
与黏膜平行接触的舌杆
E.
位于倒凹区上缘的舌杆
【单选题】如果诊断为成釉细胞瘤，X线片哪项影像不是其表现（）。患者男性，25岁，左下颌区渐进性膨隆，下唇无麻木。检查见面部不对称，下颌骨相当于左下第一双尖牙至左下第一磨牙颊侧明显膨隆，前庭沟局部丰满，有乒乓感，左下第二双尖牙和左下第一磨牙Ⅰ至Ⅱ度松动，穿刺液为褐色液体，镜下未见胆固醇晶体
A.
多房性囊肿样阴影
B.
囊壁边缘不整齐呈半月形切迹
C.
牙根尖不规则吸收
D.
骨质膨隆，以颊舌侧膨隆为显著
E.
肿瘤内可见钙化影
【单选题】患者女性，20岁。因左侧后牙进食时嵌塞食物疼痛就诊。检查：左上6面龋洞，探洞底敏感，叩（-），冷刺激入洞后疼痛，去除刺激立即消失，热测同对照牙。该牙诊断可能为（）
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
慢性牙髓炎
E.
急性牙髓炎
【单选题】支架式义齿的网状连接体与缺牙区牙槽嵴的关系是（ ）。
A.
牙槽嵴刮除1.0mm
B.
牙槽嵴刮除0.5mm
C.
轻轻接触
D.
离开0.5～1.0mm
E.
离开1.5～2.0mm
【单选题】男，32岁。近2个月来右上后牙咬物痛。1日来持续跳痛，并牵涉到右侧颞部，现口含冷水和带冷水瓶来就诊。检查见 有深龋洞，无探痛，叩痛（+），龈未见异常。医师诊断应考虑的疾病是（）。
A.
深龋
B.
可复性牙髓炎
C.
慢性闭锁性牙髓炎
D.
急性化脓性牙髓炎
E.
急性化脓性根尖周炎
【单选题】某全口牙列缺失患者，上颌明显前突，下牙弓明显短于上牙弓，后牙排列正常采用的方法是
A.
上后牙数不变，下后牙数也不变
B.
上后牙数不变，下后牙少排一个前磨牙
C.
上后牙数不变，下后牙多排一个前磨牙
D.
上后牙多排一个前磨牙，下后牙数不变
E.
上后牙少排一个前磨牙，下后牙多排一个前磨牙
【单选题】某男性患者，54岁。自诉左上后牙饮用冷、热水时疼痛，无自发痛。口腔检查：左上后牙未探及明显龋洞，叩诊（一）， 面远中牙体颜色稍显暗黑色。为确定诊断，应采用的辅助检查是
A.
实验性备洞
B.
X线片检查
C.
牙周探诊
D.
选择性麻醉定位
E.
咬诊
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A.
垫底充填
B.
安抚观察
C.
开髓拔髓
D.
冲洗上药
E.
消炎止痛
【单选题】患者，男性，39岁，主诉：刷牙出血2年，伴冷、热刺激酸痛，无自发痛，后牙咬合无力。检查：牙石指数为3，牙龈充血肿胀，上、下磨牙牙周袋4～5mm，牙松动Ⅰ度。最可能的诊断应为（）。
A.
牙龈炎
B.
成人牙周炎
C.
快速进展性牙周炎
D.
牙髓炎
E.
青少年后期牙周炎
【单选题】男，54岁。Ⅲ度深覆，缺失，胶连法可摘局部义齿修复，因腭侧树脂基托折断来诊若患者要求改作铸造支架式义齿，则义齿大连接体的最佳设计为（）
A.
前腭杆
B.
后腭杆
C.
前腭杆+侧腭杆+后腭杆
D.
前腭杆+后腭杆
E.
全腭板
【单选题】建构主义教学理论的框架下，产生了一系列新的教学模式，其中支架式教学的教学环节为：①创设情境；②进入情境；③搭建支架，引导探索；④确定问题；⑤学生独立探索；⑥协作学习；⑦效果评价。其中正确的教学环节是（ ）。
A.
①④⑤⑥⑦
B.
②③⑤⑥⑦
C.
①②③⑥⑦
D.
②③④⑤⑥
【单选题】支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是（）
A.
搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、效果评价
B.
创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、运用
C.
搭脚手架、进入情景、独立探索、合作学习、运用
D.
创设情景、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价
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A.
成釉细胞瘤多为实性，少数为囊性，牙源性角化囊肿为囊性
B.
成釉细胞瘤穿刺液为褐色液体；牙源性角化囊肿穿刺物为乳白色或黄色皮脂样物质
C.
成釉细胞瘤好发部位以下颌体和下颌角为常见；牙源性角化囊肿则好发于下颌第三磨牙区和下颌升支部
D.
X线表现：成釉细胞瘤多房性最多见，房室相差较悬殊，囊壁边缘不整齐呈半月型切迹，牙根呈锯齿样吸收；牙源性角化囊肿可为单房，可为多房，可使牙周骨质吸收，使牙移位、松动与倾斜
E.
成釉细胞瘤常沿下颌骨中轴呈轴向生长
【单选题】某患者下颌双侧后牙多数缺失，口底到龈缘的距离为6mm，大连接体应用选择设计（）
A.
舌杆
B.
舌杆加前牙连续卡环
C.
舌板
D.
与黏膜平行接触的舌杆
E.
位于倒凹区上缘的舌杆
【单选题】如果诊断为成釉细胞瘤，X线片哪项影像不是其表现（）。患者男性，25岁，左下颌区渐进性膨隆，下唇无麻木。检查见面部不对称，下颌骨相当于左下第一双尖牙至左下第一磨牙颊侧明显膨隆，前庭沟局部丰满，有乒乓感，左下第二双尖牙和左下第一磨牙Ⅰ至Ⅱ度松动，穿刺液为褐色液体，镜下未见胆固醇晶体
A.
多房性囊肿样阴影
B.
囊壁边缘不整齐呈半月形切迹
C.
牙根尖不规则吸收
D.
骨质膨隆，以颊舌侧膨隆为显著
E.
肿瘤内可见钙化影
【单选题】患者女性，20岁。因左侧后牙进食时嵌塞食物疼痛就诊。检查：左上6面龋洞，探洞底敏感，叩（-），冷刺激入洞后疼痛，去除刺激立即消失，热测同对照牙。该牙诊断可能为（）
A.
浅龋
B.
中龋
C.
深龋
D.
慢性牙髓炎
E.
急性牙髓炎
【单选题】支架式义齿的网状连接体与缺牙区牙槽嵴的关系是（ ）。
A.
牙槽嵴刮除1.0mm
B.
牙槽嵴刮除0.5mm
C.
轻轻接触
D.
离开0.5～1.0mm
E.
离开1.5～2.0mm
【单选题】男，32岁。近2个月来右上后牙咬物痛。1日来持续跳痛，并牵涉到右侧颞部，现口含冷水和带冷水瓶来就诊。检查见 有深龋洞，无探痛，叩痛（+），龈未见异常。医师诊断应考虑的疾病是（）。
A.
深龋
B.
可复性牙髓炎
C.
慢性闭锁性牙髓炎
D.
急性化脓性牙髓炎
E.
急性化脓性根尖周炎
【单选题】某全口牙列缺失患者，上颌明显前突，下牙弓明显短于上牙弓，后牙排列正常采用的方法是
A.
上后牙数不变，下后牙数也不变
B.
上后牙数不变，下后牙少排一个前磨牙
C.
上后牙数不变，下后牙多排一个前磨牙
D.
上后牙多排一个前磨牙，下后牙数不变
E.
上后牙少排一个前磨牙，下后牙多排一个前磨牙
【单选题】某男性患者，54岁。自诉左上后牙饮用冷、热水时疼痛，无自发痛。口腔检查：左上后牙未探及明显龋洞，叩诊（一）， 面远中牙体颜色稍显暗黑色。为确定诊断，应采用的辅助检查是
A.
实验性备洞
B.
X线片检查
C.
牙周探诊
D.
选择性麻醉定位
E.
咬诊
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