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【单选题】
要树立良好的社会风尚,应建立道德善恶赏罚机制。这是因为( ) ①无论哪个时代,道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制; ②道德赏罚机制能够营造扬善抑恶惩恶的道德环境; ③赏善意味着直接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值; ④罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。
A.
①②③④
B.
①③④
C.
①②④
D.
①②③
题目标签:
赏善罚恶
社会价值
道德行为
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列选项属于道德行为的是()。
A.
无知行为、被迫行为
B.
儿童和野蛮人的行为
C.
教师的地点行为
D.
教师自主自愿选择的行为
查看完整题目与答案
【判断题】道德行为是道德品质的重要标志。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在社会本位论者看来,社会价值高于个人价值,个人存在与发展依赖并从属于社会,( )的高低是教育的价值所在。
A.
社会效益
B.
个人利益
C.
经济水平
D.
个人素质
查看完整题目与答案
【单选题】在个人道德认知转化为道德行为的过程中,( )是关键环节。
A.
道德判断
B.
道德认同
C.
道德意志与道德信念
D.
道德情感
查看完整题目与答案
【单选题】( )是人根据一定的道德行为规范评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的种情感。
A.
道德认识
B.
德情感的发展
C.
德行为
D.
道德意志
查看完整题目与答案
【简答题】简述道德行为产生的心理机制。
查看完整题目与答案
【多选题】主编的不道德行为包括()。
A.
泄密
B.
不公正
C.
不尊重
D.
偷窃
E.
延误
查看完整题目与答案
【判断题】歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生是应予处理的教师违反职业道德行为。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】文饰心理是指一个人为了掩饰自己不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标 时,往往在自己身上或周围环境中找一些理由来()。
A.
解释评价内容
B.
辩论
C.
推翻评价结论
D.
为自己辩护
查看完整题目与答案
【判断题】人的价值是自我价值和社会价值的统一。 ( )
A.
正确
B.
错误
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A.
无知行为、被迫行为
B.
儿童和野蛮人的行为
C.
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D.
教师自主自愿选择的行为
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【判断题】道德行为是道德品质的重要标志。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在社会本位论者看来,社会价值高于个人价值,个人存在与发展依赖并从属于社会,( )的高低是教育的价值所在。
A.
社会效益
B.
个人利益
C.
经济水平
D.
个人素质
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【单选题】在个人道德认知转化为道德行为的过程中,( )是关键环节。
A.
道德判断
B.
道德认同
C.
道德意志与道德信念
D.
道德情感
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【单选题】( )是人根据一定的道德行为规范评价自己和别人的举止、行为、思想、意图时所产生的种情感。
A.
道德认识
B.
德情感的发展
C.
德行为
D.
道德意志
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【简答题】简述道德行为产生的心理机制。
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【多选题】主编的不道德行为包括()。
A.
泄密
B.
不公正
C.
不尊重
D.
偷窃
E.
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【判断题】歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生是应予处理的教师违反职业道德行为。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】文饰心理是指一个人为了掩饰自己不符合社会价值标准、明显不合理的行为或不能达到个人追求目标 时,往往在自己身上或周围环境中找一些理由来()。
A.
解释评价内容
B.
辩论
C.
推翻评价结论
D.
为自己辩护
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【判断题】人的价值是自我价值和社会价值的统一。 ( )
A.
正确
B.
错误
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