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【简答题】

阅读下面的文言文,完成文后各题 陈群字长文,熲川许昌人。祖父实,父纪。群为儿时,实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲,年在纪、群之间,先与纪友,后与,更为纪拜,由是显名。刘备临豫州,辟群为别驾。时陶谦病列,徐州迎备,备欲往,群说备曰:“袁术尚强,今东,必与之争。 吕布若袭将军之后,将军虽得徐州,事必无成。”备遂东,与袁术战。布果袭上邳,遣兵助术,大破备军,备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破,太祖辟群为避空掾属。时有荐乐安工模、下邳周逵才,太祖辟之。群封还教,以为模、逵秽德,终必败,太祖不听。后模、逵皆坐奸宄诛,太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾,太祖皆用之。后吴人叛,乾忠义死难,矫遂为名臣,世以群为知人。 青龙中,营治宫室,百姓失农时。群上疏“ 禹承唐、虞之盛,犹卑宫室而恶衣服,况今丧乱之后,人民至少,比汉文、景之时,不过一大郡。加边境有事,将士劳苦,若有水旱之患,国家之深忧也。且吴、蜀未死,社稷不安。宜及其未动,讲武劝农,有以待之。今舍此急而先宫室,臣惧百姓遂困,将何以应敌?今中国劳力,亦吴、蜀之所愿。此安危之机也。惟陛下虑之。” 初,刘廙坐弟与魏讽谋反,当诛。群言之太祖,太祖曰:“廙,名臣也,吾亦欲赦之。”乃复位。廙深德群,群曰:“夫议刑为国,非为私也;且自明主之意,吾何知焉?” 《三国志》 1.小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.鲁国孔融高才倨傲倨:傲慢 B.更为纪拜更:改 C.属吕布破属:适值 D.太祖以谢群谢:道谢 2.小题2:下列各句加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 A.以为模、逵秽德 B.人民至少 C.不过一大郡 D.今中国劳力 3.小题3:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 A.群为儿时辟群为别驾 B.以为模、逵秽德 廙深德群 C.今东,必与之争 备遂东,与袁术战 D.世以群为知人将何以应敌 4.小题4:下列句子分别编为四组,全都表现陈群“知人”的一组是 ①以为模、逵秽德,终必败; ②群荐广陵陈矫、丹阳戴乾; ③臣惧百姓遂困; ④群言之大祖; ⑤吾亦欲赦之。 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 5.小题5:下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是 A.陈群出身名门,少年时就被人们所推崇。连才高气傲的孔融,也因与陈往,而把过去视为同辈朋友的陈纪尊为长辈。 B.陈群因为“识人”,而受到太祖的尊重,后来又让同僚佩服。 C.陈群能审时度势,忧国忧民,敢于主持公道,讲实话,难能可贵。 D.陈群知人善任,对贤才力荐,对庸君力谏,对无德者力阻,对蒙冤者力辩,这些都出于公心。 6.小题6:翻译文中画线的两句话。 1吕布若袭将军之后,将军虽得徐州,事必无成。 译文: 2禹承唐、虞之盛,犹卑宫室而恶衣服。 译文:

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参考答案:
举一反三

【单选题】下文中,哪一项可以体现孝亲的难能可贵?( )

A.
亲爱我,孝何难。
B.
身有伤,贻亲忧。
C.
亲所好,力为具。
D.
亲憎我,孝方贤。

【单选题】A.这些探索都有客观的真理性 B.这些探索都是极为难能可贵的 C.这些探索都具有时代特色 D.这些探索都有一定的合理性

A.
对于构建当代中国人文精神的路径,学术界曾做出多种探索,有人试图从中国传统文化中挖掘资源。有人则主张借鉴西方近现代的人文、人道文化传统,也有人主张二者并举,______。
B.
填入横线上最恰当的一句是()。
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A.
亲爱我,孝何难。
B.
身有伤,贻亲忧。
C.
亲所好,力为具。
D.
亲憎我,孝方贤。
【单选题】A.这些探索都有客观的真理性 B.这些探索都是极为难能可贵的 C.这些探索都具有时代特色 D.这些探索都有一定的合理性
A.
对于构建当代中国人文精神的路径,学术界曾做出多种探索,有人试图从中国传统文化中挖掘资源。有人则主张借鉴西方近现代的人文、人道文化传统,也有人主张二者并举,______。
B.
填入横线上最恰当的一句是()。
【单选题】作为创业者,最难能可贵的能力就是()。
A.
分析能力
B.
领导能力
C.
决策能力
D.
创新能力
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