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【单选题】

3.爱情是没有理智可言的。

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参考答案:
举一反三

【单选题】爱情的本质属性是______

A.
自然属性
B.
社会属性
C.
性爱
D.
情感

【单选题】爱情三角理论的提出者是( )。

A.
古普塔
B.
沙赫特
C.
斯坦伯格
D.
哈特菲尔德

【单选题】爱情婚姻的真谛应该是( )。

A.
浪漫与自由
B.
相亲与相爱
C.
金钱与地位
D.
尊重与责任

【多选题】西方教育中重视理智的价值()。

A.
在人格培养中,重视理智的价值
B.
走的是围绕理性来树立德性的道路
C.
要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值
D.
把理性和智慧作为人格培养的基础和保证,也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据

【单选题】下列哪一项不是理智的爱的含义()。

A.
对孩子有要求,不一味迁就
B.
控制感情,掌握分寸
C.
只在心里爱,不表现出来
D.
增长儿童的爱心

【多选题】健康的爱情表现在()

A.
不过分痴情,不咄咄逼人
B.
将爱情给予对方比起向对方索取爱情更使自己感到欢欣,并以对方的幸福为自己的满足
C.
爱情是双方彼此独立的个性的结合
D.
不显示自己的爱情占有欲,能够充分尊重对方
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古普塔
B.
沙赫特
C.
斯坦伯格
D.
哈特菲尔德
【单选题】爱情婚姻的真谛应该是( )。
A.
浪漫与自由
B.
相亲与相爱
C.
金钱与地位
D.
尊重与责任
【多选题】西方教育中重视理智的价值()。
A.
在人格培养中,重视理智的价值
B.
走的是围绕理性来树立德性的道路
C.
要求在全面深刻地认识世界的本质的基础上肯定自己的行为方式和价值
D.
把理性和智慧作为人格培养的基础和保证,也是调整教育过程中的各种伦理关系的基础和依据
【单选题】下列哪一项不是理智的爱的含义()。
A.
对孩子有要求,不一味迁就
B.
控制感情,掌握分寸
C.
只在心里爱,不表现出来
D.
增长儿童的爱心
【多选题】健康的爱情表现在()
A.
不过分痴情,不咄咄逼人
B.
将爱情给予对方比起向对方索取爱情更使自己感到欢欣,并以对方的幸福为自己的满足
C.
爱情是双方彼此独立的个性的结合
D.
不显示自己的爱情占有欲,能够充分尊重对方
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