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【多选题】
对下面语段中词语解释正确的有 如公器质之深厚,智识之高远, 而 辅学术之精微,故充 于 文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。 其 积于中者,浩如江河之停蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问识与不识,而读其文, 则 其人可知。
A.
如公器质之深厚：器，才能。
B.
怪巧瑰琦：怪巧，神奇巧妙。
C.
其雄辞闳辩：闳，博大
D.
浩如江河之停蓄：停蓄，停止下来蓄积力量。
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举一反三
【单选题】明论 (宋)苏洵 天下有大知,有小知。人之智虑有所及,有所不及。圣人以其大知而兼其小知之功,贤人以其所及而济其所不及,愚者不知大知,而以其所不及丧其所及。故圣人之治天下也以常,而贤人之治天下也以时。既不能常又不能时悲夫殆哉夫惟大知而后可以常以其所及济其所不及而后可以时常也者无治而不治者也。时也者,无乱而不治者也。 日月经乎中天,大可以被四海,而小或不能入一室之下,彼固无用此区区小明也。故天下视日月...
A.
第一段作者将治国者分为“圣人”“贤人”“愚人”三个层次，目的是为下文议论张本。
B.
后三段作者扣住“精”字，反复论证了愚者“功不成”是因为“兼于其所不及而及之”
C.
文末以举其一而可知九的道理，强调了齐威王“易知而精之”，含有明显的讽谏意义。
D.
第二段运用比喻论证你，提出论题:治国不能只凭“雷霆轰轰”，而应“用其明”。
【单选题】四窗岩是四明山的一处绝胜佳境，位于山巅，是一座长方形的悬崖，崖上有四个洞穴，宛如四扇明亮的窗户，______着日月之光，______着八面来风。历代诗人来此游览均为之所动，洋洋洒洒写下了许多令人叫绝的佳句。 依次填入划横线部分最恰当的一项是______。
A.
萦绕 吹拂
B.
沐浴 变幻
C.
享受 汇聚
D.
接纳 融通
【多选题】对下面语段中虚词的解释正确的有 如公器质之深厚,智识之高远, (1) 而 辅学术之精微,故充 于 文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。(2) 其 积于中者,浩如江河(3)之停蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问识与不识,而读其文,(4) 则 其人可知。
A.
⑴ 而：而且
B.
⑵ 其：那些
C.
⑶之：取消句子独立性
D.
⑷ 则：那么
【多选题】对下面语段中词语解释正确的有 如公器质之深厚,智识之高远, 而 辅学术之精微,故充 于 文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。 其 积于中者,浩如江河之停蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问识与不识,而读其文, 则 其人可知。
A.
如公器质之深厚：器，才能。
B.
怪巧瑰琦：怪巧，神奇巧妙。
C.
其雄辞闳辩：闳，博大
D.
浩如江河之停蓄：停蓄，停止下来蓄积力量。
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A.
第一段作者将治国者分为“圣人”“贤人”“愚人”三个层次，目的是为下文议论张本。
B.
后三段作者扣住“精”字，反复论证了愚者“功不成”是因为“兼于其所不及而及之”
C.
文末以举其一而可知九的道理，强调了齐威王“易知而精之”，含有明显的讽谏意义。
D.
第二段运用比喻论证你，提出论题:治国不能只凭“雷霆轰轰”，而应“用其明”。
【单选题】四窗岩是四明山的一处绝胜佳境，位于山巅，是一座长方形的悬崖，崖上有四个洞穴，宛如四扇明亮的窗户，______着日月之光，______着八面来风。历代诗人来此游览均为之所动，洋洋洒洒写下了许多令人叫绝的佳句。 依次填入划横线部分最恰当的一项是______。
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萦绕 吹拂
B.
沐浴 变幻
C.
享受 汇聚
D.
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A.
⑴ 而：而且
B.
⑵ 其：那些
C.
⑶之：取消句子独立性
D.
⑷ 则：那么
【多选题】对下面语段中词语解释正确的有 如公器质之深厚,智识之高远, 而 辅学术之精微,故充 于 文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。 其 积于中者,浩如江河之停蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问识与不识,而读其文, 则 其人可知。
A.
如公器质之深厚：器，才能。
B.
怪巧瑰琦：怪巧，神奇巧妙。
C.
其雄辞闳辩：闳，博大
D.
浩如江河之停蓄：停蓄，停止下来蓄积力量。
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