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举一反三
【单选题】在下面一段话 空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 颜体由唐代书法家颜真卿所创。颜真卿自幼学书,得到张旭亲授,并师法蔡邕、王羲之、王献之、诸遂良等人, ________,加以发展。他的楷书一反初唐书风,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然,在书法史上________。这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风度,并与他高尚的人格________,是书法美与人格美完美结合的典例。
A.
神会心融 标新立异 吻合
B.
水融 独树一帜 契合
C.
神会心融 独树一帜 契合
D.
水融 标新立异 吻合
【多选题】王羲之《书论》载于朱长文《墨池编》等书。其论既承卫铄,又继蔡邕,重要的是“ 字居心后 ”,“ 意在笔前 ”之 “ ”、“ ”之说 。
A.
心
B.
抒
C.
意
D.
愤
【单选题】人的内心情感也能在中国书法里表现出来。后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，使这“子”字有鸟飞形象的暗示。他写“为”字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。可见这时候的“字”已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位。 材料中，“纵横有托，运用合度”的意思是( )。
A.
笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
B.
笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
C.
笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当
D.
笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则
【简答题】阅读下文，完成小题。（12分） 粲，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕（1）见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷（2），宾客盈坐。闻粲在门，倒屣（3）迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐皆惊。邕曰：“此王公（4）孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。” 初，粲与人共行，读到边碑，人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。” 因使背而诵之，不失一字。性善算，做算术，略尽其...
A.
于是就让他背诵碑文
B.
于是就让他背出并吟诵诗文
C.
于是那人就背着他让他吟诵诗文。
D.
于是就让他背对着石碑背诵碑文 小题3:蔡邕是个爱才之人，在文中具体表现为__________________（用自己的话概述）（3分） 小题4:蔡邕说王粲有异才，是因为王粲_______、_______、_______（分别用短语表述）（3分）
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A.
神会心融 标新立异 吻合
B.
水融 独树一帜 契合
C.
神会心融 独树一帜 契合
D.
水融 标新立异 吻合
【多选题】王羲之《书论》载于朱长文《墨池编》等书。其论既承卫铄,又继蔡邕,重要的是“ 字居心后 ”,“ 意在笔前 ”之 “ ”、“ ”之说 。
A.
心
B.
抒
C.
意
D.
愤
【单选题】人的内心情感也能在中国书法里表现出来。后汉大书法家蔡邕说：“凡欲结构字体，皆须像其一物，若鸟之形，若虫食禾，若山若树，纵横有托，运用合度，方可谓书。”元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，使这“子”字有鸟飞形象的暗示。他写“为”字时，习画鼠形数种，穷极它的变化。可见这时候的“字”已不仅是一个表达概念的符号，而是一个表现生命的单位。 材料中，“纵横有托，运用合度”的意思是( )。
A.
笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当
B.
笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则
C.
笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当
D.
笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则
【简答题】阅读下文，完成小题。（12分） 粲，字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕（1）见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷（2），宾客盈坐。闻粲在门，倒屣（3）迎之。粲至，年既幼弱，容状短小。一坐皆惊。邕曰：“此王公（4）孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。” 初，粲与人共行，读到边碑，人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。” 因使背而诵之，不失一字。性善算，做算术，略尽其...
A.
于是就让他背诵碑文
B.
于是就让他背出并吟诵诗文
C.
于是那人就背着他让他吟诵诗文。
D.
于是就让他背对着石碑背诵碑文 小题3:蔡邕是个爱才之人，在文中具体表现为__________________（用自己的话概述）（3分） 小题4:蔡邕说王粲有异才，是因为王粲_______、_______、_______（分别用短语表述）（3分）
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