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【简答题】
创建视图cs_xs，视图中包含计算机专业的学生信息，并向cs_xs视图中插入一条记录： ('061255'，'李娜'，'计算机'，1，'1998-10-21'，50，NULL，NULL)。
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举一反三
【单选题】健康信息收集、健康风险评估旨在
A.
提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.
提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.
提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.
提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.
提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对的性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险
【单选题】3、4两题基于以下题干： 李娜说，作为一个科学家，她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗，而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此，至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。 只要谦虚谨慎，就能够取得进步。 以下哪项与题干涵义相同，除了______
A.
如果不能够得进步，则或者不谦虚或者不谨慎
B.
只有能够取得进步，才谦虚谨慎
C.
只有不谦虚谨慎，才不能够取得进步
D.
只要不谦虚谨慎，就不能够取得进步
E.
不存在谦虚谨慎却不能够进步的情况
【单选题】林教授是湖北人，考试时，他只把满分给湖北籍的学生。例如，上学期他教的班中只有张红和李娜得了满分，她们都是湖北人。 为了检验上述论证的有效性，最可能提出以下哪个问题
A.
林教授和张红与李娜之间有没有特殊的私人关系
B.
林教授为什么更愿意把满分给湖北籍的学生
C.
除了上学期，林教授给满分的学生中是否有非湖北籍的学生
D.
张红和李娜的卷面内容和他们的得分是否相符
【单选题】在WINDOWS环境中各个应用程序之间能够交换和共享信息，是通过（）来实现的。
A.
“我的电脑”窗口中的调度
B.
资源管理器的操作
C.
剪贴板查看程序
D.
剪贴板这个公共数据通道
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C.
提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.
提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.
提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对的性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险
【单选题】3、4两题基于以下题干： 李娜说，作为一个科学家，她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗，而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此，至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。 只要谦虚谨慎，就能够取得进步。 以下哪项与题干涵义相同，除了______
A.
如果不能够得进步，则或者不谦虚或者不谨慎
B.
只有能够取得进步，才谦虚谨慎
C.
只有不谦虚谨慎，才不能够取得进步
D.
只要不谦虚谨慎，就不能够取得进步
E.
不存在谦虚谨慎却不能够进步的情况
【单选题】林教授是湖北人，考试时，他只把满分给湖北籍的学生。例如，上学期他教的班中只有张红和李娜得了满分，她们都是湖北人。 为了检验上述论证的有效性，最可能提出以下哪个问题
A.
林教授和张红与李娜之间有没有特殊的私人关系
B.
林教授为什么更愿意把满分给湖北籍的学生
C.
除了上学期，林教授给满分的学生中是否有非湖北籍的学生
D.
张红和李娜的卷面内容和他们的得分是否相符
【单选题】在WINDOWS环境中各个应用程序之间能够交换和共享信息，是通过（）来实现的。
A.
“我的电脑”窗口中的调度
B.
资源管理器的操作
C.
剪贴板查看程序
D.
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