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【判断题】
小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】概念学习发展水平由低到高依次排列为 【 】
A.
具体水平学习→分类水平学习→认同水平学习→规范水平学习
B.
具体水平学习→认同水平学习→分类水平学习→规范水平学习
C.
具体水平学习→规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习
D.
规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习→具体水平学习
【单选题】山西省煤产量大,资源丰富,经济发展水平却较低,其重要原因是( )
A.
能源工业的投资比重较小
B.
电力投资比重较大，煤炭工业投资比重较小
C.
工业结构长期以单一原煤生产和输出为主
D.
煤质量不高
【单选题】人口最多、面积最大、经济发展最快、各成员国经济发展水平参差不齐，历史、文化\宗教、习俗也大不相同的区域贸易集团是（）。
A.
欧洲联盟
B.
东盟
C.
亚太经合组织
D.
北美自由贸易区
【单选题】儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.
关键期
B.
原始期
C.
最近发展区
D.
最佳期
【多选题】平均发展水平与一般平均数的主要区别是( )。
A.
两者只是说法不同，其性质并无不同
B.
前者是根据动态数列计算，而后者是根据静态数列计算
C.
前者反映不同时期指标的一般水平，而后者反映同一时期指标的一般水平
D.
前者可以采用加权算术平均数计算，而后者只可以采用简单算术平均数计算
E.
前者是从动态上说明现象的一般水平，而后者是从静态上说明现象的一般水平
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A.
具体水平学习→分类水平学习→认同水平学习→规范水平学习
B.
具体水平学习→认同水平学习→分类水平学习→规范水平学习
C.
具体水平学习→规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习
D.
规范水平学习→分类水平学习→认同水平学习→具体水平学习
【单选题】山西省煤产量大,资源丰富,经济发展水平却较低,其重要原因是( )
A.
能源工业的投资比重较小
B.
电力投资比重较大，煤炭工业投资比重较小
C.
工业结构长期以单一原煤生产和输出为主
D.
煤质量不高
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A.
欧洲联盟
B.
东盟
C.
亚太经合组织
D.
北美自由贸易区
【单选题】儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.
关键期
B.
原始期
C.
最近发展区
D.
最佳期
【多选题】平均发展水平与一般平均数的主要区别是( )。
A.
两者只是说法不同，其性质并无不同
B.
前者是根据动态数列计算，而后者是根据静态数列计算
C.
前者反映不同时期指标的一般水平，而后者反映同一时期指标的一般水平
D.
前者可以采用加权算术平均数计算，而后者只可以采用简单算术平均数计算
E.
前者是从动态上说明现象的一般水平，而后者是从静态上说明现象的一般水平
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