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【简答题】
一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中（）的表现。[每空1分]
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举一反三
【多选题】共用题干题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学...
A.
求助者的言行不一致
B.
求助者前后言语不一致
C.
求助者理想与现实不一致
D.
求助者前后反映不一致
【多选题】青少年的心理卫生要点有（ ）
A.
尊重青少年的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期
B.
培养情绪调节能力，保持良好的心理状态
C.
学会协调人际关系
D.
避免不良的生活习惯
【单选题】婴幼儿心理卫生最主要的任务是
A.
继胎教后立即开始生后相关训练
B.
经常给孩子以爱抚
C.
创造尽可能好的生活环境
D.
抓住关键期，促进认知情感的健康发展
E.
强调成年人的身教作用
【多选题】共用题干题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学...
A.
内容反应
B.
情感反应
C.
自我开放
D.
双向交流
【单选题】．渗液性心包炎的体征是， Ewart 征是指
A.
心浊音界向两例增大，呈绝对浊音
B.
心兴冲动减弱，位于心浊音界左缘的内侧或不能扪及
C ．背部左肩肿角下呈浊音，语颤增强和支气管呼吸音
D ．心音低而遥远
E ．胸骨右缘第 3 — 6 肋间出现实音
C ．背部左肩肿角下呈浊音，语颤增强和支气管呼吸音
D ．心音低而遥远
E ．胸骨右缘第 3 — 6 肋间出现实音
【单选题】对室性心动过速描述错误的是（）。
A.
可出现融合波
B.
QRS波增宽
C.
可发展为心室颤动
D.
右心室流出道室性心动过速发生的机制是触发活动
E.
左后分支室性心动过速占特发性室性心动过速的大多数
【单选题】男性，44岁，有高血压史。因阵发性心悸3天来诊。体检：血压120/70mmHg，心率180次／分，律齐，心音正常，无杂音。1分钟后心率降至86次／分，律齐。30秒后又回复至180次／分。最可能的诊断为（）
A.
窦性心动过速
B.
阵发性心房颤动
C.
阵发性室上性心动过速
D.
阵发性心房扑动
E.
室性心动过速
【多选题】男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕...
A.
求助者的言行不一致
B.
求助者前后言语不一致
C.
求助者理想与现实不一致
D.
求助者前后反映不一致
【多选题】女性，24岁，农民。2周前因家中被盗急起精神失常，兴奋话多，疑神疑鬼，胡言乱语，打人毁物，近2天病情加重而入院。2周前因家中被盗，丢失500元，当晚彻夜不眠，反复想自己做事考虑不周。情绪激动，烦躁不安，做事不能集中注意，睡眠与饮食均明显减少。第3天起更为兴奋躁动，话多，话题多变，内容零乱而不易理解。2天来病情加重，哭笑无常在地上打滚，躁动不安，大汗淋漓，拒绝饮食，小便在床，生活不能自理被抬到医院就...
A.
体重指数
B.
血清T 3 、T 4 和TSH水平
C.
基础代谢率测定
D.
躁狂量表
E.
PANSS
F.
甲状腺 131 Ⅰ摄取率
G.
BPRS
H.
甲状腺超声检查
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A.
求助者的言行不一致
B.
求助者前后言语不一致
C.
求助者理想与现实不一致
D.
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A.
尊重青少年的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期
B.
培养情绪调节能力，保持良好的心理状态
C.
学会协调人际关系
D.
避免不良的生活习惯
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A.
继胎教后立即开始生后相关训练
B.
经常给孩子以爱抚
C.
创造尽可能好的生活环境
D.
抓住关键期，促进认知情感的健康发展
E.
强调成年人的身教作用
【多选题】共用题干题男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学...
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内容反应
B.
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C.
自我开放
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A.
心浊音界向两例增大，呈绝对浊音
B.
心兴冲动减弱，位于心浊音界左缘的内侧或不能扪及
C ．背部左肩肿角下呈浊音，语颤增强和支气管呼吸音
D ．心音低而遥远
E ．胸骨右缘第 3 — 6 肋间出现实音
C ．背部左肩肿角下呈浊音，语颤增强和支气管呼吸音
D ．心音低而遥远
E ．胸骨右缘第 3 — 6 肋间出现实音
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A.
可出现融合波
B.
QRS波增宽
C.
可发展为心室颤动
D.
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E.
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A.
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D.
阵发性心房扑动
E.
室性心动过速
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求助者的言行不一致
B.
求助者前后言语不一致
C.
求助者理想与现实不一致
D.
求助者前后反映不一致
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BPRS
H.
甲状腺超声检查
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