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阅读下面课内文言文,完成后面题(21分 )。 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。” 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盆狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 小题1:下列加点词解释有误的一项是( )( 3分) A.而吾与子之所共食(享用)不知东方之既白(已经) B.则天地曾不能以一瞬(竟,简直)正襟危坐(危险) C.挟飞仙以遨游(持,带。这里意为偕同)知不可乎骤得(突然) D.举匏尊以相属(致意,引申为劝酒)方其破荆州(当) 小题2:下列加点词,意义和用法相同的一组是( )( 3分) A.苏子愀然輮使之然也 B.固一世之雄也,而今安在哉吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 C.惟江上之清风句读之不知 D.此非孟德之困于周郎者乎不拘于时 小题3:下列各项中加点字的用法与例句相同的一项是( )( 3分) 例: 侣鱼虾而友麋鹿 A.上食埃土,下饮黄泉,用心一也 B.非能水也,而绝江河 C.舞幽壑之潜蛟 D.其闻道也固先乎吾,吾从而师之 小题4:下列各项对原文赏析错误的一项是 ( )( 3分) A.上文第一段抒写客感叹自己生命的短暂,羡慕江水的长流不息,希望与神仙相交,与明月同在。但那都是不切实际的幻想,所以才把悲伤愁苦“托遗响于悲风”,通过箫声传达出来。客的回答表现了一种虚无主义思想和超脱、积极的人生观。 B.上文第二段表现了作者豁达的宇宙观和人生观,他赞成从“变”和“不变”的角度看问题而不同意把问题绝对化,在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态,并能从人生无常的怅惘中解脱出来,比较理性地对待生活。 C.上文第三段写客听了作者的一番谈话后,转悲为喜,开怀畅饮,“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”。照应开头,极写游赏之乐,而至于忘怀得失、超然物外的境界。 D.《赤壁赋》既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚,更多是散文的成分,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理念。 小题5:翻译句子(9分,每句3分) (1)逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。 (2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 (3)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。。
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