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【单选题】
在学习长篇叙事诗《孔雀东南飞》时，当学生（甲）刚读到：“府吏默无声-再拜还人户，举言谓新妇，哽咽不能语：我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。”时，另一名同学乙低低地说了一句：“哭哭啼啼，成何体统！”顿时全班哄堂大笑，有的同学小声议论表示同意。针对这种情况，以下处理最合理的一项是( )
A.
停，学生甲，你（甲）坐下，你（乙）站起来给大家读读这篇课文吧，我看你是不是觉得自己读的很好啊！
B.
大家请保持安静，听我们同学（甲）继续朗读完好吗？
C.
呀，同学们真了不起，从这么简短的描写，就找到焦仲卿的性格弱点了！不过不要着急，等这位同学读 完，再一起来研读课文，了解这个“哭哭啼啼”的焦仲卿，好吗？
D.
大家词汇积累可真够丰富的，不过这是课文的重点么？你们觉得这样打击别人对吗？古代悲剧爱情故事，不是让大家来开茶话会的！要尊重别人，课堂上不要胡思乱想！
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举一反三
【单选题】下列划线的词与现代汉语意义完全相同的一项是( ) 1 却 与小姑别 2 适 得府君书 3 可怜 体无比 4汝岂得 自由 5五里一 徘徊 6 举言 谓新妇 7 哽咽 不能语 8昼夜勤 作息 9便复在 旦夕 10既欲结 大义 11本自无 教训
A.
①③⑩
B.
②⑦⑧
C.
⑤⑦⑨
D.
④⑥⑪
【单选题】下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( ) 1却与小姑别 2适得府君书 3可怜体无比 4汝岂得自由 5五里一徘徊 6举言谓新妇 7哽咽不能语 8昼夜勤作息 9便复在旦夕 10既欲结大义 11本自无教训
A.
①③⑩
B.
②⑦⑧
C.
⑤⑦⑨
D.
④⑥ ⑪
【单选题】下列选定的词与现代汉语意义完全相同的一项是( ) 1、 却 与小姑别 2、 适 得府君书 3、 可怜 体无比 4、汝岂得 自由 5、五里一 徘徊 6、 举 言谓新妇 7、 哽咽 不能语 8、昼夜勤 作息 9、便复在 旦夕 10、既欲结 大义 11、本自无 教训
A.
1、3、10
B.
2、7、8
C.
5、7、9
D.
4、6、11
【单选题】在学习长篇叙事诗《孔雀东南飞》时，当学生（甲）刚读到：“府吏默无声-再拜还人户，举言谓新妇，哽咽不能语：我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。”时，另一名同学乙低低地说了一句：“哭哭啼啼，成何体统！”顿时全班哄堂大笑，有的同学小声议论表示同意。针对这种情况，以下处理最合理的一项是( )
A.
停，学生甲，你（甲）坐下，你（乙）站起来给大家读读这篇课文吧，我看你是不是觉得自己读的很好啊！
B.
大家请保持安静，听我们同学（甲）继续朗读完好吗？
C.
呀，同学们真了不起，从这么简短的描写，就找到焦仲卿的性格弱点了！不过不要着急，等这位同学读 完，再一起来研读课文，了解这个“哭哭啼啼”的焦仲卿，好吗？
D.
大家词汇积累可真够丰富的，不过这是课文的重点么？你们觉得这样打击别人对吗？古代悲剧爱情故事，不是让大家来开茶话会的！要尊重别人，课堂上不要胡思乱想！
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A.
①③⑩
B.
②⑦⑧
C.
⑤⑦⑨
D.
④⑥⑪
【单选题】下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( ) 1却与小姑别 2适得府君书 3可怜体无比 4汝岂得自由 5五里一徘徊 6举言谓新妇 7哽咽不能语 8昼夜勤作息 9便复在旦夕 10既欲结大义 11本自无教训
A.
①③⑩
B.
②⑦⑧
C.
⑤⑦⑨
D.
④⑥ ⑪
【单选题】下列选定的词与现代汉语意义完全相同的一项是( ) 1、 却 与小姑别 2、 适 得府君书 3、 可怜 体无比 4、汝岂得 自由 5、五里一 徘徊 6、 举 言谓新妇 7、 哽咽 不能语 8、昼夜勤 作息 9、便复在 旦夕 10、既欲结 大义 11、本自无 教训
A.
1、3、10
B.
2、7、8
C.
5、7、9
D.
4、6、11
【单选题】在学习长篇叙事诗《孔雀东南飞》时，当学生（甲）刚读到：“府吏默无声-再拜还人户，举言谓新妇，哽咽不能语：我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。”时，另一名同学乙低低地说了一句：“哭哭啼啼，成何体统！”顿时全班哄堂大笑，有的同学小声议论表示同意。针对这种情况，以下处理最合理的一项是( )
A.
停，学生甲，你（甲）坐下，你（乙）站起来给大家读读这篇课文吧，我看你是不是觉得自己读的很好啊！
B.
大家请保持安静，听我们同学（甲）继续朗读完好吗？
C.
呀，同学们真了不起，从这么简短的描写，就找到焦仲卿的性格弱点了！不过不要着急，等这位同学读 完，再一起来研读课文，了解这个“哭哭啼啼”的焦仲卿，好吗？
D.
大家词汇积累可真够丰富的，不过这是课文的重点么？你们觉得这样打击别人对吗？古代悲剧爱情故事，不是让大家来开茶话会的！要尊重别人，课堂上不要胡思乱想！
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