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【简答题】
分析巴班斯教学过程最优化理论基本观点并评析。
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举一反三
【多选题】教学过程最优化理论是由巴班斯基提出的，他认为评价教学过程最优化的基本标准有效果标准和时间标注两条，下列属于标准效果的内涵的有（ ）。
A.
评价要依据具体条件和实际问题
B.
师生在一定的时间内花费最少的精力取得一定的成果
C.
要从学习成绩、品德修养、智能发展三个方面全面衡量效果
D.
为在一定时间内取得一定成绩而消耗最少的物资和经费
【单选题】综摄法的基本观点和假设中不包括( )。
A.
人人都有创新能力,它并非为少数人所特有的
B.
人类的创造活动中有共同的心理过程
C.
创造活动的心理过程是可以通过训练而掌握的
D.
个人的创造过程可模仿集体的创造过程
【多选题】苛勒的顿悟说的基本观点是( )。
A.
一切学习都是有目的的活动
B.
学习的实质是在主体内部构造完形
C.
为达到学习目的，必须对学习条件进行认知
D.
学习是通过顿悟过程实现的
E.
学习不在于被动地形成反应，而在于主动地形成认知结构
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A.
一切学习都是有目的的活动
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C.
为达到学习目的，必须对学习条件进行认知
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E.
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