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【判断题】
班主任创新活动设计，活动内容要丰富，要为孩子提供更多的活动场所，也让孩子了解了更多的生活群体。()
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】据有关调查，我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时，除了“闷在心里，不与别人说的学生之外，向伙伴求助者最多，占32%;向父母求助者次之，占13%;向教师求助者最少，只占4%,从这一数据可以看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )
A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
【判断题】残疾人作为特殊的弱势群体，更需要广泛的社会支持，健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与，甚至自我价值的实现具有重要的意义。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】应对气候变化，我们一刻也不能松懈。各国要落实好应对气候变化的（ ），恪守“共同但有区别的责任”的原则，为发展中国家特别是小岛屿国家提供更多地帮助。
A.
哥本哈根协定
B.
生物安全议定书
C.
巴黎协定
D.
保护臭氧层维也纳公约
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A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
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A.
正确
B.
错误
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】应对气候变化，我们一刻也不能松懈。各国要落实好应对气候变化的（ ），恪守“共同但有区别的责任”的原则，为发展中国家特别是小岛屿国家提供更多地帮助。
A.
哥本哈根协定
B.
生物安全议定书
C.
巴黎协定
D.
保护臭氧层维也纳公约
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