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【单选题】
青少年心身发展的特点
A.
人格逐渐形成
B.
性心理不断成熟
C.
情绪体验敏感而不稳定
D.
认知功能全面和均衡发展
E.
以上说法均正确
题目标签：少年心
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举一反三
【多选题】儿童少年心理健康的“标准”包括（）。
A.
智力发展正常，情绪反应适度
B.
心理行为特点和年龄相符
C.
行为协调，反应能力适度
D.
人际关系的心理适应
E.
个性的稳定和健全
【单选题】从学生的“具体表现”来看，青少年心理健康标准包括以下哪些方面？
A.
智力正常、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
B.
智力正常、身体健康、家庭和谐、心态健康、行为反应协调
C.
身体健康、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
D.
智力正常、人际关系和谐、心态健康
【单选题】青少年心理健康教育的主要内容是（）
A.
性生理、性心理、性道德教育
B.
世界观、价值观、人生观教育
C.
友谊观和恋爱观教育
D.
学习策略和方法的教育
E.
以上都是
【单选题】下列有关儿童少年心理健康的'标准'不正确的是
A.
由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常
B.
有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度
C.
不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力
D.
行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力
E.
能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
【单选题】下列有关儿童少年心理健康的“标准”不正确的是
A.
由感知觉能力记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力发育正常
B.
情绪有时愉快,有时不愉快,反应适度
C.
行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力
D.
不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力
E.
能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
【多选题】男女青少年心理上差异是：
A.
男生表现的单纯，女生则表现含蓄
B.
男生表现的新奇，女生则表现羞涩
C.
男生表现的热烈，女生则表现单纯
D.
男生表现的神秘，女生则表现惊慌
E.
男生表现的单纯，女生则表现热烈
【多选题】下列描述中属于儿童青少年心理障碍的特点的是：( )
A.
观察到的儿童青少年的问题需要仔细地辨别
B.
儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来
C.
儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性
D.
在评估和诊断时不一定要考虑儿童所处的社会情境
E.
儿童通常以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解
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心理行为特点和年龄相符
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行为协调，反应能力适度
D.
人际关系的心理适应
E.
个性的稳定和健全
【单选题】从学生的“具体表现”来看，青少年心理健康标准包括以下哪些方面？
A.
智力正常、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
B.
智力正常、身体健康、家庭和谐、心态健康、行为反应协调
C.
身体健康、良好情绪、人际关系和谐、意志标准、行为反应协调
D.
智力正常、人际关系和谐、心态健康
【单选题】青少年心理健康教育的主要内容是（）
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性生理、性心理、性道德教育
B.
世界观、价值观、人生观教育
C.
友谊观和恋爱观教育
D.
学习策略和方法的教育
E.
以上都是
【单选题】下列有关儿童少年心理健康的'标准'不正确的是
A.
由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常
B.
有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度
C.
不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力
D.
行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力
E.
能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
【单选题】下列有关儿童少年心理健康的“标准”不正确的是
A.
由感知觉能力记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力发育正常
B.
情绪有时愉快,有时不愉快,反应适度
C.
行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力
D.
不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力
E.
能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
【多选题】男女青少年心理上差异是：
A.
男生表现的单纯，女生则表现含蓄
B.
男生表现的新奇，女生则表现羞涩
C.
男生表现的热烈，女生则表现单纯
D.
男生表现的神秘，女生则表现惊慌
E.
男生表现的单纯，女生则表现热烈
【多选题】下列描述中属于儿童青少年心理障碍的特点的是：( )
A.
观察到的儿童青少年的问题需要仔细地辨别
B.
儿童通常不能用语言把自己的问题准确描述出来
C.
儿童的问题有时会针对特定的情境表现出特异性
D.
在评估和诊断时不一定要考虑儿童所处的社会情境
E.
儿童通常以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析理解
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