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【多选题】
度( )老师宽宏大度( ),一向度( )德量力,从不以己度( )人。
A.
dù;
B.
duó
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参考答案：
举一反三
【多选题】有关教师宽容的说法正确的是（）。
A.
教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾，而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题
E.
教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由，对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
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A.
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B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题
E.
教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由，对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
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A.
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B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯，而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白，而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露，而是有限度、有理性的处理问题
E.
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C.
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D.
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E.
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C.
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D.
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E.
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