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【单选题】
“拔苗助长”违背了什么原则______
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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拔苗助长
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参考答案:
举一反三
【单选题】要循序渐进,不能拔苗助长,这是因为心理的发展具有 ( )。
A.
阶段性
B.
不平衡性
C.
个体差异性
D.
程序性
查看完整题目与答案
【单选题】“拔苗助长”违背的教学原则是( )
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】“拔苗助长”违背了人的身心发展的()
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
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【多选题】“拔苗助长”这句成语的哲学寓意是( )。
A.
发挥主动能动性,要尊重客观规律
B.
事物之间的联系是客观的
C.
内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用
D.
辩证的否定是发展的环节
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【多选题】“拔苗助长”说明的哲学道理是( )。
A.
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提
B.
违背客观规律就会受到惩罚
C.
主观能动性的发挥受客观规律的制约
D.
规律是不能改变和消灭的
E.
人们必须按客观规律办事
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【单选题】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( )。
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
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【单选题】拔苗助长,凌节而施违背了身心发展的
A.
阶段性
B.
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差异性
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【单选题】拔苗助长”违背的教学原则是( )
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
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循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】“拔苗助长”是批评
A.
没有实际行动者
B.
不善于和敢于行动者
C.
没有发挥自觉能动性者
D.
不按规律办事者
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【单选题】“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()
A.
社会性
B.
顺序性
C.
相似性
D.
差异性
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【单选题】“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
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【判断题】“拔苗助长”违背了人的身心发展的差异性。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】【名词解释】【拔苗助长】
查看完整题目与答案
【简答题】“拔苗助长”违背了人发展的( )。
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【单选题】“拔苗助长”违背了人身心发展的______。
A.
阶段性规律
B.
顺序性规律
C.
不平衡性规律
D.
差异性规律
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【单选题】“拔苗助长”有违人的发展的()特征。
A.
顺序性
B.
不平衡性
C.
互补性
D.
个别差异性
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【单选题】“拔苗助长”违背了人的身心发展的
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
个体差异性
D.
不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”的事例是 ( )
A.
重视可能性的表现
B.
忽视可能性的表现
C.
违反事物发展规律的表现
D.
发挥主观能动性的表现
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学历类>大学教育考试>马克思主义理论类马克思主义基本原理概论试卷考试题目
【单选题】“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )
A.
顺序性
B.
阶段性
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【单选题】“拔苗助长”违背了什么原则______
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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A.
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内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用
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A.
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A.
顺序性
B.
不平衡性
C.
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D.
个别差异性
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A.
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B.
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C.
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不平衡性
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【单选题】“拔苗助长”的事例是 ( )
A.
重视可能性的表现
B.
忽视可能性的表现
C.
违反事物发展规律的表现
D.
发挥主观能动性的表现
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学历类>大学教育考试>马克思主义理论类马克思主义基本原理概论试卷考试题目
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A.
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个别差异性
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A.
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巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
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