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【单选题】

“拔苗助长”违背了什么原则______

A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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举一反三

【单选题】“拔苗助长”违背的教学原则是( )

A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则

【多选题】“拔苗助长”这句成语的哲学寓意是( )。

A.
发挥主动能动性,要尊重客观规律
B.
事物之间的联系是客观的
C.
内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用
D.
辩证的否定是发展的环节

【多选题】“拔苗助长”说明的哲学道理是( )。

A.
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提
B.
违背客观规律就会受到惩罚
C.
主观能动性的发挥受客观规律的制约
D.
规律是不能改变和消灭的
E.
人们必须按客观规律办事

【单选题】拔苗助长”违背的教学原则是( )

A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则

【单选题】“拔苗助长”是批评

A.
没有实际行动者
B.
不善于和敢于行动者
C.
没有发挥自觉能动性者
D.
不按规律办事者

【单选题】“拔苗助长”违背了人身心发展的______。

A.
阶段性规律
B.
顺序性规律
C.
不平衡性规律
D.
差异性规律

【单选题】“拔苗助长”违背了人的身心发展的

A.
顺序性
B.
阶段性
C.
个体差异性
D.
不平衡性

【单选题】“拔苗助长”的事例是 ( )

A.
重视可能性的表现
B.
忽视可能性的表现
C.
违反事物发展规律的表现
D.
发挥主观能动性的表现

【单选题】“拔苗助长”违背了什么原则______

A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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A.
发挥主动能动性,要尊重客观规律
B.
事物之间的联系是客观的
C.
内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因而起作用
D.
辩证的否定是发展的环节
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A.
主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提
B.
违背客观规律就会受到惩罚
C.
主观能动性的发挥受客观规律的制约
D.
规律是不能改变和消灭的
E.
人们必须按客观规律办事
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直观性原则
B.
巩固性原则
C.
循序渐进原则
D.
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A.
没有实际行动者
B.
不善于和敢于行动者
C.
没有发挥自觉能动性者
D.
不按规律办事者
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阶段性规律
B.
顺序性规律
C.
不平衡性规律
D.
差异性规律
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顺序性
B.
阶段性
C.
个体差异性
D.
不平衡性
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A.
重视可能性的表现
B.
忽视可能性的表现
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违反事物发展规律的表现
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发挥主观能动性的表现
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B.
巩固性原则
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