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【多选题】

职业礼仪蕴含的道德意义包括( )。

A.
职业礼仪作为一-种职业行为规范,可以引导人们加强道德修养
B.
职业礼仪作为职业道德的外在表现形式,可以体现从业人员的责任意识和态度,可以展现入们的道德水平
C.
职业礼仪能让从业人员快速提升职业道德水平
D.
职业礼仪作为实践性很强的道德规范,可以保证职业道德的实施
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象

A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价

【单选题】教师的职业道德的核心是

A.
对教育工作的职业责任感
B.
奉献精神
C.
对学生的爱
D.
平等对待所有学生

【单选题】关于服饰礼仪,正确的做法是( )

A.
正式的工作场合穿背心短裤拖鞋
B.
穿着高跟鞋去爬山
C.
穿衣时充分考虑自身条件与特点,选适合自己的衣服
D.
穿西装去打保龄球

【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象()

A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价

【单选题】以下对法律意识和道德意识关系的表述,不正确的是

A.
法律规范和道德规范息息相关,但法律意识并不等同于道德意识
B.
道德意识早于法律意识出现
C.
道德意识反映的社会关系比法律意识的要狭隘
D.
道德规范调整社会关系的范围一般比法所调整的社会关系的范围广

【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象

A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价

【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象

A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价

【多选题】介绍他人时,符合礼仪的先后顺序的是()。

A.
介绍长晚辈认识时,应先介绍晚辈后介绍长辈
B.
介绍男女士认识时,应先介绍男士后介绍女士
C.
介绍上下级认识时,应先介绍下级后介绍上级
D.
介绍先来后到者认识时,应先介绍后到者再介绍先来者

【单选题】二战爆发前,德、意、日国家进行勾结的主要前提是( )。

A.
三国不存在矛盾
B.
都要求改变现存的世界秩序
C.
都将苏联作为首要对手
D.
三国都退出了国联

【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象()。

A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价

【单选题】建立激励机制,对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩的主要依据是______。

A.
会计职业道德准则和规范
B.
《会计法》等法律法规
C.
单位内部工作纪律
D.
会计行业组织有关规定
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医德情感
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医德信念
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A.
对教育工作的职业责任感
B.
奉献精神
C.
对学生的爱
D.
平等对待所有学生
【单选题】关于服饰礼仪,正确的做法是( )
A.
正式的工作场合穿背心短裤拖鞋
B.
穿着高跟鞋去爬山
C.
穿衣时充分考虑自身条件与特点,选适合自己的衣服
D.
穿西装去打保龄球
【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象()
A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价
【单选题】以下对法律意识和道德意识关系的表述,不正确的是
A.
法律规范和道德规范息息相关,但法律意识并不等同于道德意识
B.
道德意识早于法律意识出现
C.
道德意识反映的社会关系比法律意识的要狭隘
D.
道德规范调整社会关系的范围一般比法所调整的社会关系的范围广
【单选题】下列哪一项不属于医德意识现象
A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价
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A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价
【多选题】介绍他人时,符合礼仪的先后顺序的是()。
A.
介绍长晚辈认识时,应先介绍晚辈后介绍长辈
B.
介绍男女士认识时,应先介绍男士后介绍女士
C.
介绍上下级认识时,应先介绍下级后介绍上级
D.
介绍先来后到者认识时,应先介绍后到者再介绍先来者
【单选题】二战爆发前,德、意、日国家进行勾结的主要前提是( )。
A.
三国不存在矛盾
B.
都要求改变现存的世界秩序
C.
都将苏联作为首要对手
D.
三国都退出了国联
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A.
医德观念
B.
医德情感
C.
医德信念
D.
医德意志
E.
医德评价
【单选题】建立激励机制,对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩的主要依据是______。
A.
会计职业道德准则和规范
B.
《会计法》等法律法规
C.
单位内部工作纪律
D.
会计行业组织有关规定
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