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【多选题】
健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段()。
A.
调研计划阶段
B.
设计阶段
C.
准备阶段
D.
执行阶段
E.
总结阶段
题目标签:
促进项目
项目
健康促进
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参考答案:
举一反三
【单选题】口腔健康促进的基础是______
A.
一级预防
B.
二级预防
C.
三级预防
D.
社区预防
E.
高危及易感人群的特殊防护
查看完整题目与答案
【多选题】健康促进生活方式问卷包含哪些方面()
A.
健康责任
B.
营养
C.
自我实现
D.
运动和压力应对
E.
人际关系
查看完整题目与答案
【单选题】我国已被选入“世界文化遗产”的项目是( )。
A.
安徽古村落、长城、武夷山
B.
澳门历史名城、北京故宫、苏州古典园林
C.
福建土楼、丽江古城、布达拉宫
D.
大同云冈石窟、五台山、泰山
查看完整题目与答案
【单选题】在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
A.
教育目标
B.
总体目标
C.
健康目标
D.
具体目标
E.
行为目标
查看完整题目与答案
【单选题】在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的()。
A.
行为目标
B.
教育目标
C.
健康目标
D.
态度目标
E.
价值观目标
查看完整题目与答案
【单选题】健康教育与健康促进的社会作用不包括()。
A.
是实现初级卫生保健的先导;能够适应人民群众对卫生保健服务的需求
B.
能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病
C.
是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D.
是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
查看完整题目与答案
【多选题】护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力有
A.
人际沟通技巧
B.
对患者、个人和社区需求评估的技能
C.
制定健康教育计划并组织实施的能力
D.
评价健康教育效果的能力
E.
组织合作和协调能力
查看完整题目与答案
【多选题】健康促进活动的领域包括()
A.
发展个人的技能
B.
加强社区的行动
C.
营造健康支持环境
D.
制定健康促进的公共政策
E.
调整医药卫生服务的方向
查看完整题目与答案
【单选题】费率是某些费用项目按一定()计取费用的百分比。
A.
参数
B.
基数
C.
标准
D.
要求
查看完整题目与答案
【单选题】根据风险报酬原理,应投资于( )的项目。
A.
期望报酬率较高,风险也较高
B.
期望报酬率较高,而风险较低
C.
期望报酬率较低,而风险较高
D.
期望报酬率较低,风险也较低
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A.
健康责任
B.
营养
C.
自我实现
D.
运动和压力应对
E.
人际关系
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【单选题】我国已被选入“世界文化遗产”的项目是( )。
A.
安徽古村落、长城、武夷山
B.
澳门历史名城、北京故宫、苏州古典园林
C.
福建土楼、丽江古城、布达拉宫
D.
大同云冈石窟、五台山、泰山
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【单选题】在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于()
A.
教育目标
B.
总体目标
C.
健康目标
D.
具体目标
E.
行为目标
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【单选题】在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的()。
A.
行为目标
B.
教育目标
C.
健康目标
D.
态度目标
E.
价值观目标
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【单选题】健康教育与健康促进的社会作用不包括()。
A.
是实现初级卫生保健的先导;能够适应人民群众对卫生保健服务的需求
B.
能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病
C.
是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D.
是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
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人际沟通技巧
B.
对患者、个人和社区需求评估的技能
C.
制定健康教育计划并组织实施的能力
D.
评价健康教育效果的能力
E.
组织合作和协调能力
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B.
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C.
营造健康支持环境
D.
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E.
调整医药卫生服务的方向
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A.
参数
B.
基数
C.
标准
D.
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【单选题】根据风险报酬原理,应投资于( )的项目。
A.
期望报酬率较高,风险也较高
B.
期望报酬率较高,而风险较低
C.
期望报酬率较低,而风险较高
D.
期望报酬率较低,风险也较低
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