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【单选题】
给应试者制造一个紧张气氛，使被试者处于“恐饰”中，主试人寻根问底，把被试者置于进退两难境地，直至无法回答，这是典型的（）
A.
结构面试
B.
压力面试
C.
逐步面试
D.
非压力面试
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举一反三
【多选题】上数学课时，老师把圆面积公式S=πr 2 写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举手问：“S=πr 2 是什么意思”老师说：“这是圆面积公式。”学生又问：“圆面积公式是怎么来的”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的______。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
启发性原则
D.
因材施教原则
【多选题】上数学课时，老师把圆面积公式S=πr2写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举手问：“S=πr2是什么意思?”老师说：“这是圆面积公式。”学生又问：“圆面积公式是怎么来的?”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的( )。
A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
启发性原则
D.
因材施教原则
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A.
直观性原则
B.
巩固性原则
C.
启发性原则
D.
因材施教原则
【多选题】上数学课时，老师把圆面积公式S=πr2写在黑板上，叫学生反复念。一个学生举手问：“S=πr2是什么意思?”老师说：“这是圆面积公式。”学生又问：“圆面积公式是怎么来的?”老师说：“不要寻根问底了，把它背下来熟记就行。”这位老师在教学过程中违背了教学的( )。
A.
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