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【单选题】
埃里克森人格发展阶段理论中6—12岁的主要矛盾是（ ）。
A.
自主对羞愧
B.
主动对内疚
C.
勤奋对自卑
D.
同一性对角色混乱
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举一反三
【单选题】关于教育评价概念发展阶段，表述不正确的是
A.
第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，意义与“测量”一致
B.
第二阶段，教育评价要从目标和价值观出发，对测量结果加以评判，需要价值标准衡量
C.
第三阶段，教育评价要坚持二元化，判断测量的结果的双面性，需要谨慎对待
D.
最近，教育评价应考量各种相关的整体情况，搜集全面的资料，从不同观点进行分析
【单选题】埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁面临的冲突是( )
A.
勤奋感对自卑感
B.
主动感对内疚感
C.
自我同一性对角色混乱
D.
自主感对羞耻感
【单选题】埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A.
勤奋感对自卑感
B.
主动感对内疚感
C.
自我同一性对角色混乱
D.
自主感对羞耻感
【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。
A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
【单选题】下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是
A.
遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的
B.
各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点
C.
对危机的积极解决会增强自我
D.
对危机的消极解决会削弱自我
E.
对危机的解决有三种基本方式
【单选题】新发展阶段是（）中的一个阶段，是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。
A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
共产主义初级阶段
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A.
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C.
第三阶段，教育评价要坚持二元化，判断测量的结果的双面性，需要谨慎对待
D.
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A.
勤奋感对自卑感
B.
主动感对内疚感
C.
自我同一性对角色混乱
D.
自主感对羞耻感
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A.
勤奋感对自卑感
B.
主动感对内疚感
C.
自我同一性对角色混乱
D.
自主感对羞耻感
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A.
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B.
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C.
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A.
遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的
B.
各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点
C.
对危机的积极解决会增强自我
D.
对危机的消极解决会削弱自我
E.
对危机的解决有三种基本方式
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A.
社会主义初级阶段
B.
社会主义中级阶段
C.
社会主义高级阶段
D.
共产主义初级阶段
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