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【多选题】根据布迪厄，是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法()
A.
试卷就是一张，对所有人一视同仁，学业评判的结果不是人为操弄的，而是学生自己表现出来的
B.
学业评判的标准，如语言的表现、科学的解答等或本身是科学标准，或是被公认而接受的
C.
所有参与学业游戏的人，无论是教师还是学生，都是自主的行动者，没有人强迫他们改变自己的评判和选择
【多选题】根据布迪厄，是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法
A.
所有参与学业游戏的人，无论是教师还是学生，都是自主的行动者，没有人强迫他们改变自己的评判和选择
B.
试卷就是一张，对所有人一视同仁，学业评判的结果不是人为操弄的，而是学生自己表现出来的
C.
学业评判的标准，如语言的表现、科学的解答等或本身是科学标准，或是被公认而接受的
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试卷就是一张，对所有人一视同仁，学业评判的结果不是人为操弄的，而是学生自己表现出来的
B.
学业评判的标准，如语言的表现、科学的解答等或本身是科学标准，或是被公认而接受的
C.
所有参与学业游戏的人，无论是教师还是学生，都是自主的行动者，没有人强迫他们改变自己的评判和选择
【多选题】根据布迪厄，是哪些因素妨碍了我们看清学业评价实际上是出身选拔的戏法
A.
所有参与学业游戏的人，无论是教师还是学生，都是自主的行动者，没有人强迫他们改变自己的评判和选择
B.
试卷就是一张，对所有人一视同仁，学业评判的结果不是人为操弄的，而是学生自己表现出来的
C.
学业评判的标准，如语言的表现、科学的解答等或本身是科学标准，或是被公认而接受的
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