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【简答题】
学生与教师管理教学模型如下：
（1）有若干学生包括：学号、姓名、性别、年龄。
（2）有若干教师包括：编号、姓名、性别、年龄、职称。
（3）开设若干课程包括：课程号、课程名、课时、学分。
（4）一门课程只安排一名教师任教.一名教师可任多门课程。教师任课包括任课时间和使用教材。
（5）一门课程有多名学生选修.每名学生可选修多门课。学生选课包括所选课程和考核成绩。
求：
确定实体及其包含的属性。
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举一反三
【单选题】下列有关项目属性的表述，正确的是
A.
项目式教学强调以学生为中心，强调学生的主动性，因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目，教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中，学生的自主权越大越好，最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时，可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【多选题】随机接入逻辑根序列的产生与那些参数有关？（）
A.
随机接入循环偏移类型RaNcsType
B.
随机接入循环偏移配置NcsPrach
C.
前导格式PreambleFormat
D.
基于竞争的前导序列个数NumRAPreambles
【简答题】某全日制大学共有学生5600人，其中专科生有1300人，本科生有3000人，研究生有1300人，现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况，抽取的样本为280人，则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取( )人.
A.
65,150,65
B.
30，150，100
C.
93,94,93
D.
80,120,80
【单选题】在NTFS分区C中，某一个经过NTFS压缩的文件file从文件夹A移动到同一分区的另一个件夹B内，其压缩属性（）
A.
保持不变
B.
继承文件夹B
C.
属性消失
D.
以上都不对
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C.
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D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时，可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【多选题】随机接入逻辑根序列的产生与那些参数有关？（）
A.
随机接入循环偏移类型RaNcsType
B.
随机接入循环偏移配置NcsPrach
C.
前导格式PreambleFormat
D.
基于竞争的前导序列个数NumRAPreambles
【简答题】某全日制大学共有学生5600人，其中专科生有1300人，本科生有3000人，研究生有1300人，现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况，抽取的样本为280人，则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取( )人.
A.
65,150,65
B.
30，150，100
C.
93,94,93
D.
80,120,80
【单选题】在NTFS分区C中，某一个经过NTFS压缩的文件file从文件夹A移动到同一分区的另一个件夹B内，其压缩属性（）
A.
保持不变
B.
继承文件夹B
C.
属性消失
D.
以上都不对
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