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【简答题】

音乐意义的不确定性使生活在秩序世界里的人忐忑不安。忐忑不安的人总是会期待着在非确定的世界里获得确定感。于是人们便开始对音乐进行追问,甚至用种种似是而非、貌合神离、有牵强之嫌的确定性来进行规定,对一部部音乐作品做出解释。 这段文字的主旨概括最准确的是( )。

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举一反三

【多选题】风险是损失的不确定性,这种不确定性包括( )。

A.
是否发生不确定
B.
发生的时间不确定
C.
发生的地点不确定
D.
发生的过程和结果不确定

【单选题】对高尔夫球场进行时间管理缘于客人到来的不确定性及()

A.
超额预订的不确定性
B.
球场接待能力的有限性
C.
客人差点的差异性较大
D.
客人打球时间长短的不确定

【单选题】幼儿在表现表达音乐作品时常用的方式是

A.
语言表达
B.
动作表现
C.
美术作品表现
D.
以上都有

【单选题】下列音乐作品中为柳琴独奏的是()

A.
《春到沂河》
B.
《月光下的凤尾竹》
C.
《苗岭早晨》
D.
《驯鹿》

【单选题】在音乐欣赏中,让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品,来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指______。

A.
了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.
体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.
感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.
感受和追求集体音乐活动秩序的能力

【单选题】组织形象目标确定性的具体要求不包括()。

A.
要明确实现目标的约束条件
B.
工作对象应是特指的
C.
目标应该是过程式而非结果式的
D.
目标应是可以确定其责任范围的
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发生的过程和结果不确定
【单选题】对高尔夫球场进行时间管理缘于客人到来的不确定性及()
A.
超额预订的不确定性
B.
球场接待能力的有限性
C.
客人差点的差异性较大
D.
客人打球时间长短的不确定
【单选题】幼儿在表现表达音乐作品时常用的方式是
A.
语言表达
B.
动作表现
C.
美术作品表现
D.
以上都有
【单选题】下列音乐作品中为柳琴独奏的是()
A.
《春到沂河》
B.
《月光下的凤尾竹》
C.
《苗岭早晨》
D.
《驯鹿》
【单选题】在音乐欣赏中,让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品,来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指______。
A.
了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
B.
体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
C.
感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
D.
感受和追求集体音乐活动秩序的能力
【单选题】组织形象目标确定性的具体要求不包括()。
A.
要明确实现目标的约束条件
B.
工作对象应是特指的
C.
目标应该是过程式而非结果式的
D.
目标应是可以确定其责任范围的
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