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【单选题】

痰浊上扰的头风宜取:()

A.
足厥阴肝经和足少阴胆经穴为主
B.
手厥阴心包经和足太阴脾经穴为主
C.
足阳明胃经和局部经穴为主
D.
足阳明和足太阴经穴为主
E.
手太阴肺经和足少阴肾经穴为主
题目标签:痰浊宜取头风
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参考答案:
举一反三

【单选题】善治头风头痛的药物是

A.
羌活
B.
细辛
C.
白芷
D.
藁本
E.
柴胡

【单选题】下图为摇头风扇传动机构,它属于( )。

A.
曲柄摇杆机构
B.
双曲柄机构
C.
双摇杆机构
D.
平行四边形机构

【单选题】头风的治疗,应首选()

A.
桑菊饮
B.
清震汤
C.
川芎茶调散
D.
芎芷石膏汤
E.
黄连上清丸

【单选题】雷头风治用()

A.
清震汤
B.
川芎茶调散
C.
通窍活血汤
D.
黄连上清丸
E.
以上都不是

【单选题】雷头风的治疗,应首选()。

A.
桑菊饮
B.
清震汤
C.
川芎茶调散
D.
芎芷石膏汤
E.
黄连上清丸

【单选题】下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录(片段)的开篇介绍,按要求回答下面问题。师:本文的作者是谁?生:施耐庵。师:本文节选自哪部中国古典文学名著?生:《水浒传》。师:中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?生:《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是()。

A.
教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.
问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.
“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.
课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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A.
羌活
B.
细辛
C.
白芷
D.
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柴胡
【单选题】下图为摇头风扇传动机构,它属于( )。
A.
曲柄摇杆机构
B.
双曲柄机构
C.
双摇杆机构
D.
平行四边形机构
【单选题】头风的治疗,应首选()
A.
桑菊饮
B.
清震汤
C.
川芎茶调散
D.
芎芷石膏汤
E.
黄连上清丸
【单选题】雷头风治用()
A.
清震汤
B.
川芎茶调散
C.
通窍活血汤
D.
黄连上清丸
E.
以上都不是
【单选题】雷头风的治疗,应首选()。
A.
桑菊饮
B.
清震汤
C.
川芎茶调散
D.
芎芷石膏汤
E.
黄连上清丸
【单选题】下面是一位教师教授高中语文必修五课文《林教头风雪山神庙》的教学实录(片段)的开篇介绍,按要求回答下面问题。师:本文的作者是谁?生:施耐庵。师:本文节选自哪部中国古典文学名著?生:《水浒传》。师:中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?生:《红楼梦》曹雪芹,《西游记》吴承恩,《三国演义》罗贯中。对此教学实录片段的分析不准确的是()。
A.
教师采用“一问一答”的问答法进行教学,在一定程度上活跃了课堂气氛
B.
问答法体现了教师在课堂教学中的引导作用,在一定程度上也能强化语文基础知识
C.
“中国四大名著中的另外三部是什么?作者分别是谁?”这一教学提问对高中生来说难度过小,不利于学生积极思考
D.
课堂教学中大量使用该教师的教法,会取得利于学生学习的“满堂问”“满堂答”的积极效果
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