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【单选题】

蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（ ）。

A.
社会学习理论
B.
人本学习理论
C.
认知学习理论
D.
联结学习理论
题目标签：言教身教重于言教学习理论
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参考答案：
举一反三

【多选题】自我调节的学习理论有
A.
强化理论
B.
社会认知理论
C.
信息加工论
D.
人本主义理论
E.
社会建构论
查看完整题目与答案

【单选题】提出掌握学习理论，并把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是（ ）。
A.
赞科夫
B.
凯洛夫
C.
布鲁纳
D.
布卢姆
查看完整题目与答案

【单选题】（）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。
A.
婴幼儿语言发展的水平状况
B.
婴幼儿基本情况
C.
确定的发展目标
D.
教育策略和游戏
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【判断题】“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】以下不属于学习理论的是()
A.
行为主义
B.
认知主义
C.
教学规律
D.
建构主义
查看完整题目与答案

【多选题】一个好的语言教学游戏有利于促进儿童（）等的全面发展。
A.
注意力
B.
记忆力
C.
观察力
D.
思维力
E.
想象力
查看完整题目与答案

【简答题】总体设计属于课程设计范畴,是在对外汉语教学理论中提出的一个有关教学设计的概念。它和 、 、 构成第二语言教学全部过程四大环节。
查看完整题目与答案

【简答题】【名词解释】完形学习理论
查看完整题目与答案

【简答题】什么是态度的学习理论?
查看完整题目与答案

【简答题】简述自我导向学习理论
查看完整题目与答案

【简答题】专门性语言教育有什么特点?
查看完整题目与答案

【单选题】教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。
A.
实用性
B.
科学性
C.
针对性
查看完整题目与答案

【单选题】第二语言教学包括______。
A.
我国的对外汉语教学、韩国的韩文教学
B.
国内的母语文教学、中国学生的英语教学
C.
国内少数民族汉语教学、来华留学生的汉语教学
D.
东南亚的华文教学、我国的古代汉语教学
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【多选题】( )基本的学习理论。
A.
行为主义学习理论
B.
社会学习理论
C.
期望理论
D.
学习理论
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【多选题】下列关于学前儿童语言教学创设游戏氛围的说法哪些是正确的()。
A.
用物品创设游戏情景
B.
用动作创设游戏情景
C.
用语言创设游戏情景
D.
无需创设游戏情境
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【简答题】第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。
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【单选题】蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是(    )。
A.
社会学习理论  
B.
人本学习理论  
C.
认知学习理论  
D.
联结学习理论
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【单选题】奥苏贝尔的学习理论是（ ）
A.
发现学习理论
B.
社会学习理论
C.
观察学习理论
D.
认知接受学习理论
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【多选题】联结学习理论认为( )。
A.
一切学习都是通过条件作用进行的
B.
在刺激与反应之间建立联结
C.
强化在其中起着重要作用
D.
认知结构是学习的基础
E.
习惯是反复练习与强化的结果
查看完整题目与答案
职业资格类>教师资格考试>初中教师心理学试卷考试题目

【简答题】对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中，逐渐形成了自己的课堂教学原则，那就是（）。
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A.
强化理论
B.
社会认知理论
C.
信息加工论
D.
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E.
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【单选题】提出掌握学习理论，并把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是（ ）。
A.
赞科夫
B.
凯洛夫
C.
布鲁纳
D.
布卢姆
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A.
婴幼儿语言发展的水平状况
B.
婴幼儿基本情况
C.
确定的发展目标
D.
教育策略和游戏
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【判断题】“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下不属于学习理论的是()
A.
行为主义
B.
认知主义
C.
教学规律
D.
建构主义
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A.
注意力
B.
记忆力
C.
观察力
D.
思维力
E.
想象力
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【简答题】【名词解释】完形学习理论
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【简答题】简述自我导向学习理论
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【单选题】教材内容的组织要符合语言教学的规律体现了对外汉语教材编写和选用的（）原则。
A.
实用性
B.
科学性
C.
针对性
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【单选题】第二语言教学包括______。
A.
我国的对外汉语教学、韩国的韩文教学
B.
国内的母语文教学、中国学生的英语教学
C.
国内少数民族汉语教学、来华留学生的汉语教学
D.
东南亚的华文教学、我国的古代汉语教学
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【多选题】( )基本的学习理论。
A.
行为主义学习理论
B.
社会学习理论
C.
期望理论
D.
学习理论
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【多选题】下列关于学前儿童语言教学创设游戏氛围的说法哪些是正确的()。
A.
用物品创设游戏情景
B.
用动作创设游戏情景
C.
用语言创设游戏情景
D.
无需创设游戏情境
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【简答题】第二语言教学的全过程和全部教学活动包括总体设计、（）、课堂教学和测试等四个环节，其中心环节是课堂教学。
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【单选题】蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是(    )。
A.
社会学习理论  
B.
人本学习理论  
C.
认知学习理论  
D.
联结学习理论
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【单选题】奥苏贝尔的学习理论是（ ）
A.
发现学习理论
B.
社会学习理论
C.
观察学习理论
D.
认知接受学习理论
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【多选题】联结学习理论认为( )。
A.
一切学习都是通过条件作用进行的
B.
在刺激与反应之间建立联结
C.
强化在其中起着重要作用
D.
认知结构是学习的基础
E.
习惯是反复练习与强化的结果
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