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【单选题】
个体一贯的精神面貌和生活风格具有差异性,正是( )让这个世界变得丰富多彩。
A.
动机
B.
人格
C.
智商
D.
需要
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生活风格
个体
丰富多彩
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参考答案:
举一反三
【多选题】亲合与人的情绪状态有密切关系,因此个体()
A.
恐惧越强烈,越会减少亲合倾向
B.
恐惧越强烈,越会增强亲合倾向
C.
焦虑越强烈,越会减少亲合倾向
D.
焦虑越强烈,越会增强亲合倾向
查看完整题目与答案
心理学>咨询心理学考试题目
【简答题】人的心理现象丰富多彩,但一般可以把它分为 __________ 、 ___________ 和 ___________ 三大类。
查看完整题目与答案
【简答题】在京剧艺术中,脸谱一般用于净行和丑行,至于生、旦两种角色则只是描眉,脸部涂些红色而已。京剧的脸谱构图样式丰富多彩,主要分为“整脸”、三块瓦脸和歪脸三种。 生
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【单选题】现有赵某等几人都想开设自己的私人诊所,根据下面题目中叙述的情形,你认为有可能很快被准予注册,进行个体行医的是()
A.
赵某:现年十七岁,但自幼年在其父开办的诊所中帮忙,聪明好学,医术精湛
B.
钱某:已在某医院作为执业医师工作满5年,但业绩平平,因与领导关系不好,现想自立门户开诊所
C.
孙某:原就职于某医疗机构,医师考核连续两次不合格,但开办诊所的资金已到位、诊所地点已落实
D.
李某:一年前因刑事犯罪被判处有期徒刑6个月,现已刑满释放
E.
周某:行医已有20余年,3年前因身体因素退休在家,日前身体恢复良好
查看完整题目与答案
【单选题】某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象,与附近小学合作,不仅让幼儿去参观小学,还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面?( )
A.
培养幼儿对小学生活的适应性
B.
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
C.
帮助幼儿做好入学前的学习准备
D.
帮助幼儿提高学习小学知识
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【判断题】在一台计算机中安装的应用软件越多,其功能也越丰富多彩。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
差异性
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职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目
【简答题】在幼儿园,丰富多彩的 是幼儿的主导活动。
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【简答题】北宋安徽文人的诗歌创作,大致可以分为两派:一派是以梅尧臣、郭祥正、杨杰等人为代表的“()”派,他们的作品源于生活,风格上多承古体,反对西昆体浮靡的词风,艺术成就较高;另一派是以吕公著、吕希哲等人为代表的“()”派。他们重道轻文,提倡以理入诗但缺乏现实生活内容。这两派各有特点,共同构成北宋安徽诗坛的风貌,也是整个北宋诗歌创作的缩影。
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【单选题】个体一贯的精神面貌和生活风格具有差异性,正是( )让这个世界变得丰富多彩。
A.
动机
B.
人格
C.
智商
D.
需要
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【多选题】亲合与人的情绪状态有密切关系,因此个体()
A.
恐惧越强烈,越会减少亲合倾向
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焦虑越强烈,越会减少亲合倾向
D.
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【简答题】在京剧艺术中,脸谱一般用于净行和丑行,至于生、旦两种角色则只是描眉,脸部涂些红色而已。京剧的脸谱构图样式丰富多彩,主要分为“整脸”、三块瓦脸和歪脸三种。 生
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【单选题】现有赵某等几人都想开设自己的私人诊所,根据下面题目中叙述的情形,你认为有可能很快被准予注册,进行个体行医的是()
A.
赵某:现年十七岁,但自幼年在其父开办的诊所中帮忙,聪明好学,医术精湛
B.
钱某:已在某医院作为执业医师工作满5年,但业绩平平,因与领导关系不好,现想自立门户开诊所
C.
孙某:原就职于某医疗机构,医师考核连续两次不合格,但开办诊所的资金已到位、诊所地点已落实
D.
李某:一年前因刑事犯罪被判处有期徒刑6个月,现已刑满释放
E.
周某:行医已有20余年,3年前因身体因素退休在家,日前身体恢复良好
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A.
培养幼儿对小学生活的适应性
B.
培养幼儿对小学生活的热爱和向往
C.
帮助幼儿做好入学前的学习准备
D.
帮助幼儿提高学习小学知识
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
差异性
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职业资格类>教师资格考试>初中教师教育学试卷考试题目
【简答题】在幼儿园,丰富多彩的 是幼儿的主导活动。
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【简答题】北宋安徽文人的诗歌创作,大致可以分为两派:一派是以梅尧臣、郭祥正、杨杰等人为代表的“()”派,他们的作品源于生活,风格上多承古体,反对西昆体浮靡的词风,艺术成就较高;另一派是以吕公著、吕希哲等人为代表的“()”派。他们重道轻文,提倡以理入诗但缺乏现实生活内容。这两派各有特点,共同构成北宋安徽诗坛的风貌,也是整个北宋诗歌创作的缩影。
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【单选题】个体一贯的精神面貌和生活风格具有差异性,正是( )让这个世界变得丰富多彩。
A.
动机
B.
人格
C.
智商
D.
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