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【单选题】
特殊类型的昏迷是指().
A.
木僵
B.
闭锁综合征
C.
精神抑制状态
D.
去大脑皮质状态
E.
完全性混合性失语
题目标签:
类型
昏迷
殊类
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参考答案:
举一反三
【单选题】患者刘先生,昏迷,护士为其采取去枕仰卧位,头偏向一侧。其目的是
A.
利于护士对其进行护理操作
B.
预防枕骨处压疮的发生
C.
引流分泌物,保持呼吸道通畅
D.
保持颈部活动灵活
E.
便于头部固定,避免颈椎骨折
查看完整题目与答案
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
查看完整题目与答案
【单选题】学校课程的两种基本类型一是学科课程,二是()
A.
综合课程
B.
显形课程
C.
核心课程
D.
活动课程
查看完整题目与答案
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
查看完整题目与答案
【单选题】女性,40岁,突然昏迷,抽搐,呼气有大蒜味,瞳孔明显缩小,皮肤冷汗,两肺湿罗音,下列哪种疾病可能性大
A.
一氧化碳中毒
B.
安定中毒
C.
脑出血
D.
有机磷农药中毒
E.
蛛网膜下腔出血
查看完整题目与答案
【单选题】脑出血病人出现瞳孔不等大,昏迷加深,常可提示
A.
脑室出血
B.
小脑扁桃体疝
C.
颞叶钩回疝
D.
小脑出血
E.
脑叶出血
查看完整题目与答案
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
查看完整题目与答案
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
查看完整题目与答案
【单选题】患者男,30岁,因“脑外伤昏迷1h”来诊。查体:BP180/100mmHg,P60次/min,R24次/min;GCS6分;瞳孔:L∶R=4mm∶1mm,左侧对光反射消失;右侧肢体瘫痪。麻醉处理错误的是()。
A.
注意水、电解质、酸碱平衡
B.
有脑水肿时用脱水剂
C.
保持呼吸道通畅
D.
行浅麻醉下气管内插管
E.
适当补充肾上腺皮质激素
查看完整题目与答案
【单选题】护理昏迷患者时,错误的措施是
A.
多喂水
B.
当眼睑不能闭合时,用油纱布覆盖眼部以防角膜干燥
C.
禁忌测量口温
D.
做口腔护理时,棉球禁忌过湿
E.
吸痰时,头偏向一侧以防误吸
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C.
引流分泌物,保持呼吸道通畅
D.
保持颈部活动灵活
E.
便于头部固定,避免颈椎骨折
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A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
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A.
综合课程
B.
显形课程
C.
核心课程
D.
活动课程
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A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
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一氧化碳中毒
B.
安定中毒
C.
脑出血
D.
有机磷农药中毒
E.
蛛网膜下腔出血
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A.
脑室出血
B.
小脑扁桃体疝
C.
颞叶钩回疝
D.
小脑出血
E.
脑叶出血
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A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
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【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
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【单选题】患者男,30岁,因“脑外伤昏迷1h”来诊。查体:BP180/100mmHg,P60次/min,R24次/min;GCS6分;瞳孔:L∶R=4mm∶1mm,左侧对光反射消失;右侧肢体瘫痪。麻醉处理错误的是()。
A.
注意水、电解质、酸碱平衡
B.
有脑水肿时用脱水剂
C.
保持呼吸道通畅
D.
行浅麻醉下气管内插管
E.
适当补充肾上腺皮质激素
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【单选题】护理昏迷患者时,错误的措施是
A.
多喂水
B.
当眼睑不能闭合时,用油纱布覆盖眼部以防角膜干燥
C.
禁忌测量口温
D.
做口腔护理时,棉球禁忌过湿
E.
吸痰时,头偏向一侧以防误吸
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