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【单选题】
( )是以德治国的根本。
A.
德
B.
信
C.
义
D.
仁
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举一反三
【单选题】政府只有严格地按照法定的权限和程序行使权力，履行职责，坚持科学民主决策，才是真正对人民负责。要做到科学民主决策，必须坚持 [ ] ①依照法律程序原则②少数服从多数原则③尊重少数原则④民主集中制原则⑤以德治国原则
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②③④
D.
②③④⑤
【多选题】下列关于依法治国与以德治国关系的理解中,正确的有
A.
法治强调对任何人都一律平等，任何人都必须遵守法律。德治是治国理政的重要方式，以德治国通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德，对不同人群提出有针对性的道德要求
B.
法治主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任；德治主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责
C.
法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施，国家要保护什么、不保护什么，倡导什么、禁止什么，都得有明确的 规定。 德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施，道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉地在行动上符合道德才可为 、 违反道德不可为
D.
依法治国与以德治国都是我国宪法规定的基本治国方略
【多选题】法治和德治的异同 ( ) 。
A.
从形式看，法律必须是公开的，成文的；而道德则大多数是约定俗成的。
B.
从作用力看，法治是刚性的，必须遵守的，违反法律一定会受到强制力的制裁；而道德则是柔性的，违反道德只会受到道德谴责。
C.
从治理机制看，法治是“治身”，主要依靠法律的预测、惩罚、威慑和预防作用对公民和社会组织约束警醒，重在对行为本身的治理；而德治重在“治心”，德治发挥作用主要是通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化。
D.
从适用范围看，法治有一定范围，对公民而言，法律不禁止就是可为的。而德治的范围则深入到国家、社会和家庭生活的方方面面。
【单选题】某校开展了一系列的创建“诚信学校”活动，开展这一活动是因为（ ）. ①诚实信用是中华民族的传统美德 ②创建“诚信学校”活动是落实以德治国的体现 ③当前，社会已陷入诚信危机，无人讲诚信，无商讲诚信 ④诚信是立身处世的一项重要原则
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
【多选题】坚持依法治国和以德治国相结合,是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律和道德都具有【 】、【 】、【 】的作用,在国家治理中都有其地位和功能。
A.
规范社会行为
B.
调节社会关系
C.
维护社会秩序
【单选题】“以德治国”体现了（ ）
A.
道德可以代替法律
B.
道德和法律相互对立
C.
道德和法律可以并存
D.
道德和法律相辅相成相互促进
【单选题】今天，法律与道德同行，法治与德治并举，此乃社会发展与进步的和谐之路、科学之路。这是因为，依法治国与以德治国
A.
凡是道德所谴责的，都是我国法律所制裁的
B.
我国法律与道德调整的范围和实现的手段相同
C.
我国法律与道德是互相配合、相互促进、相互补充的
D.
法治属于政治文明而德治属于精神文明
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A.
①②③
B.
②③④
C.
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D.
②③④⑤
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A.
法治强调对任何人都一律平等，任何人都必须遵守法律。德治是治国理政的重要方式，以德治国通过在全社会培育、弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德，对不同人群提出有针对性的道德要求
B.
法治主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任；德治主要通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化，并对违反道德的行为进行道德谴责
C.
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D.
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A.
从形式看，法律必须是公开的，成文的；而道德则大多数是约定俗成的。
B.
从作用力看，法治是刚性的，必须遵守的，违反法律一定会受到强制力的制裁；而道德则是柔性的，违反道德只会受到道德谴责。
C.
从治理机制看，法治是“治身”，主要依靠法律的预测、惩罚、威慑和预防作用对公民和社会组织约束警醒，重在对行为本身的治理；而德治重在“治心”，德治发挥作用主要是通过人们的内心信念、传统习俗、社会舆论等进行道德教化。
D.
从适用范围看，法治有一定范围，对公民而言，法律不禁止就是可为的。而德治的范围则深入到国家、社会和家庭生活的方方面面。
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A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
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A.
规范社会行为
B.
调节社会关系
C.
维护社会秩序
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A.
道德可以代替法律
B.
道德和法律相互对立
C.
道德和法律可以并存
D.
道德和法律相辅相成相互促进
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A.
凡是道德所谴责的，都是我国法律所制裁的
B.
我国法律与道德调整的范围和实现的手段相同
C.
我国法律与道德是互相配合、相互促进、相互补充的
D.
法治属于政治文明而德治属于精神文明
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