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【单选题】
“顶留一髻”最为普遍,是一般庶民与()青年的主要发式
A.
成年
B.
未冠
C.
未成年
D.
明及冠
题目标签:
发式
庶民
青年
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参考答案:
举一反三
【单选题】( )是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。
A.
应激
B.
心境
C.
激情
D.
焦虑
查看完整题目与答案
【单选题】孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。
A.
“达其辞”
B.
“口欲言而未能之貌”
C.
“开其意”
D.
“心求通而未得之意”
查看完整题目与答案
【多选题】用于完成设备和空间整合的三种常用启发式策略是( )。
A.
最近中转站线路
B.
最小距离线路
C.
最小费用线路
D.
最大运输流量
查看完整题目与答案
【单选题】哪位设计师不仅是“孟菲斯”小组的主要成员,还是小组的精神领袖和青年设计师的导师?
A.
孟菲斯
B.
丹尼斯 ·桑塔基雅拉
C.
彼特 ·歇尔
D.
索特萨斯
查看完整题目与答案
【判断题】启发式是一种教学方法。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】启发式教学的本质特征是什么?运用启发式教学有哪些要点?
查看完整题目与答案
教育学>中学语文教学法考试题目
【判断题】”凡共青团员都是青年,并非所有的青年工人都是共青团员,所以,并非所有的青年工人都是青年。“这是一个正确的三段论。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】维吾尔族女性的长辫只有一种发式?
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】首届世界青年锦标赛于1977年在哪国举行?()
A.
巴西
B.
加拿大
C.
英国
D.
美国
查看完整题目与答案
文明礼仪知识竞赛>奥运文明礼仪考试题目
【多选题】启发式教育的优点是( )。
A.
启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法
B.
能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱
C.
能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣
D.
能够促使知识结构的更新和向高层次的发展
E.
还具有诱导的因素,作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态,适当地加以引导和扶持
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【单选题】孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。
A.
“达其辞”
B.
“口欲言而未能之貌”
C.
“开其意”
D.
“心求通而未得之意”
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【多选题】用于完成设备和空间整合的三种常用启发式策略是( )。
A.
最近中转站线路
B.
最小距离线路
C.
最小费用线路
D.
最大运输流量
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【单选题】哪位设计师不仅是“孟菲斯”小组的主要成员,还是小组的精神领袖和青年设计师的导师?
A.
孟菲斯
B.
丹尼斯 ·桑塔基雅拉
C.
彼特 ·歇尔
D.
索特萨斯
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
巴西
B.
加拿大
C.
英国
D.
美国
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A.
启发式是培养学生创造能力和独立思考能力的有效方法
B.
能够帮助初学设计的学生打破原有知识结构的藩篱
C.
能够激发他们学习新知识的愿望和兴趣
D.
能够促使知识结构的更新和向高层次的发展
E.
还具有诱导的因素,作为引导的老师要全面把握整个过程的方向和各个环节的运行状态,适当地加以引导和扶持
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