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【单选题】
下列对诗《白雪歌送武判官归京》的理解和分析,不正确的一项是()
A.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情,体现了以苦寒为美的豪迈之情。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,描写将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,为送行场面渲染悲凉气氛。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万 里凝”,承上启下,由咏雪过渡到送别,以百丈坚冰点缀大环境,以万 里愁云引出送别的氛围。
D.
全诗以“送别”为线索写景抒情,描绘的是边塞雪景,表现了边塞苦寒的恶劣环境,抒发了诗人壮志难酬的愤懑之情。
题目标签:
分析
雪歌
白雪歌送武判官归京
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参考答案:
举一反三
【单选题】在选择价值分析对象时,不能作为重点分析对象的是( )。
A.
成本低的工程和构配件
B.
使用费用较高的工程和构配件
C.
体积与重量大的工程和构件
D.
结构复杂的工程和构配件
查看完整题目与答案
【单选题】财务分析是建立在比较基础之上的,下列关于“经验基准”的表述中,正确的是
A.
经验基准的形成具有理论支撑
B.
经验基准的标准在所有行业中均适用
C.
经验基准的标准只是在某一时间段内成立
D.
经验基准的标准不会随着经济环境的改变而变动
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【多选题】为保证财务分析质量,财务分析信息应满足以下要求()
A.
财务信息的相关性
B.
财务信息的系统性
C.
财务信息的准确性
D.
财务信息的完整性
E.
财务信息的及时性
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经济学>财务分析学考试题目
【填空题】在华为掉话分析中,TCH话务量是统计()和()TCH信道上的话务量(单位:爱尔兰)。
查看完整题目与答案
通信工程师>TD网络优化考试题目
【判断题】回路电流法不能用来分析正弦稳态电路。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】喜欢研究,以理性的方法探求真理,擅长理论分析,这种类型人的价值观是( )。
A.
理论型
B.
审美型
C.
经济型
D.
社会型
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【简答题】汽车制动时,若转向车轮抱死,则失去转向能力,尤其是附着状态不好的路面上更是如此,试分析汽车不能转向的原因。
查看完整题目与答案
汽车修理工考试>汽车修理工(中级)考试题目
【简答题】名篇白雪歌送武判官归京是谁的代表作?
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【判断题】创新服务力包括创造能力、想象能力、联想能力、分析能力。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】岑参《白雪歌送武判官归京》结尾一句是:“山回路转不见君, 。”
查看完整题目与答案
【多选题】以下关于“插码分析”的说法,错误的是:()
A.
使用插码分析技术,需要向页面中嵌入一段监测代码,以实现数据的监测和收集
B.
不同插码分析工具的监测代码可以互相通用
C.
插码分析工具监测代码都是JS代码,所以在不支持JS的平台上无法使用插码分析技术
D.
只要在某个网站的首页加入监测代码,插码分析工具就能够对该网站的数据进行收集和分析了
E.
一般情况下,插码分析技术不适合用于监测服务器状态(比如服务器运行出错等)信息
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【简答题】简述岑参《白雪歌送武判官归京》的艺术特征。
查看完整题目与答案
【填空题】岑参《白雪歌送武判官归京》结尾一句是:“山回路转不见君,()。”
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文学>魏晋至隋唐五代部分考试题目
【简答题】下面是一位教师关于“打”字的教学: 师:小朋友,你用什么方法记住“打”字的? 生1:“打”字就是一个提手旁加一个“丁”,我是用加一加的方法来记。 师:加一加是个识字的好方法。 生2:我在电梯里见过这个“打”,是题型我们点题出现故障就要拨打电话。 师:你是个善于观察的孩子,在生活中识字也是个好办法。 生3:大课间活动时我们打球就是用这个“打”(学生边做动作)。 师:通过做动作来识字更容易让我们记住。...
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【单选题】下面对《白雪歌送武判官归京》赏析不正确的一项是?
A.
“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”中,“即”字表明边塞冬雪来得格外之早,“飞”字描写出雪飘之状。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”中,“角弓”“铁衣”从正面烘托了寒冷的环境,表现了边塞的苦寒。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”,以夸张的笔法,气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的沙漠边塞雪景,又为“武判官归京”设置了一个典型的送别环境。
D.
“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”这两句运用细节描写,从视觉角度写红旗被冻住静止不动的样子,天气之寒跃然纸上。
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【单选题】甲处于表达朋友情谊邀请乙吃饭,但却未能信守承诺,对此分析正确的是()。
A.
甲、乙之间存在民事法律关系
B.
乙可以起诉要求甲承担违约责任
C.
甲、乙之间的关系属于生活关系,不受民法调整
D.
若乙起诉,法院应该受理
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【单选题】理财规划师在分析客户需求时,了解客户的财务状况非常重要,( )属于客户的财务信息。
A.
客户的婚姻状况
B.
客户的风险管理信息
C.
客户的家庭成员
D.
进行教育规划时客户对子女的期望
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【填空题】对一起事故的原因详细分析,通常有两个层次,即( )。
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【简答题】《白雪歌送武判官归京》如何分层?
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劳务员>大学语文考试题目
【单选题】下列对诗《白雪歌送武判官归京》的理解和分析,不正确的一项是()
A.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情,体现了以苦寒为美的豪迈之情。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,描写将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,为送行场面渲染悲凉气氛。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万 里凝”,承上启下,由咏雪过渡到送别,以百丈坚冰点缀大环境,以万 里愁云引出送别的氛围。
D.
全诗以“送别”为线索写景抒情,描绘的是边塞雪景,表现了边塞苦寒的恶劣环境,抒发了诗人壮志难酬的愤懑之情。
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相关题目:
【单选题】在选择价值分析对象时,不能作为重点分析对象的是( )。
A.
成本低的工程和构配件
B.
使用费用较高的工程和构配件
C.
体积与重量大的工程和构件
D.
结构复杂的工程和构配件
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A.
经验基准的形成具有理论支撑
B.
经验基准的标准在所有行业中均适用
C.
经验基准的标准只是在某一时间段内成立
D.
经验基准的标准不会随着经济环境的改变而变动
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【多选题】为保证财务分析质量,财务分析信息应满足以下要求()
A.
财务信息的相关性
B.
财务信息的系统性
C.
财务信息的准确性
D.
财务信息的完整性
E.
财务信息的及时性
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【填空题】在华为掉话分析中,TCH话务量是统计()和()TCH信道上的话务量(单位:爱尔兰)。
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通信工程师>TD网络优化考试题目
【判断题】回路电流法不能用来分析正弦稳态电路。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】喜欢研究,以理性的方法探求真理,擅长理论分析,这种类型人的价值观是( )。
A.
理论型
B.
审美型
C.
经济型
D.
社会型
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【简答题】汽车制动时,若转向车轮抱死,则失去转向能力,尤其是附着状态不好的路面上更是如此,试分析汽车不能转向的原因。
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汽车修理工考试>汽车修理工(中级)考试题目
【简答题】名篇白雪歌送武判官归京是谁的代表作?
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【判断题】创新服务力包括创造能力、想象能力、联想能力、分析能力。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下关于“插码分析”的说法,错误的是:()
A.
使用插码分析技术,需要向页面中嵌入一段监测代码,以实现数据的监测和收集
B.
不同插码分析工具的监测代码可以互相通用
C.
插码分析工具监测代码都是JS代码,所以在不支持JS的平台上无法使用插码分析技术
D.
只要在某个网站的首页加入监测代码,插码分析工具就能够对该网站的数据进行收集和分析了
E.
一般情况下,插码分析技术不适合用于监测服务器状态(比如服务器运行出错等)信息
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【简答题】简述岑参《白雪歌送武判官归京》的艺术特征。
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【填空题】岑参《白雪歌送武判官归京》结尾一句是:“山回路转不见君,()。”
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文学>魏晋至隋唐五代部分考试题目
【简答题】下面是一位教师关于“打”字的教学: 师:小朋友,你用什么方法记住“打”字的? 生1:“打”字就是一个提手旁加一个“丁”,我是用加一加的方法来记。 师:加一加是个识字的好方法。 生2:我在电梯里见过这个“打”,是题型我们点题出现故障就要拨打电话。 师:你是个善于观察的孩子,在生活中识字也是个好办法。 生3:大课间活动时我们打球就是用这个“打”(学生边做动作)。 师:通过做动作来识字更容易让我们记住。...
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【单选题】下面对《白雪歌送武判官归京》赏析不正确的一项是?
A.
“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”中,“即”字表明边塞冬雪来得格外之早,“飞”字描写出雪飘之状。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”中,“角弓”“铁衣”从正面烘托了寒冷的环境,表现了边塞的苦寒。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”,以夸张的笔法,气势磅礴地勾勒出瑰奇壮丽的沙漠边塞雪景,又为“武判官归京”设置了一个典型的送别环境。
D.
“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”这两句运用细节描写,从视觉角度写红旗被冻住静止不动的样子,天气之寒跃然纸上。
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【单选题】甲处于表达朋友情谊邀请乙吃饭,但却未能信守承诺,对此分析正确的是()。
A.
甲、乙之间存在民事法律关系
B.
乙可以起诉要求甲承担违约责任
C.
甲、乙之间的关系属于生活关系,不受民法调整
D.
若乙起诉,法院应该受理
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【单选题】理财规划师在分析客户需求时,了解客户的财务状况非常重要,( )属于客户的财务信息。
A.
客户的婚姻状况
B.
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劳务员>大学语文考试题目
【单选题】下列对诗《白雪歌送武判官归京》的理解和分析,不正确的一项是()
A.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情,体现了以苦寒为美的豪迈之情。
B.
“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”,描写将士的苦寒生活,反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难,为送行场面渲染悲凉气氛。
C.
“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万 里凝”,承上启下,由咏雪过渡到送别,以百丈坚冰点缀大环境,以万 里愁云引出送别的氛围。
D.
全诗以“送别”为线索写景抒情,描绘的是边塞雪景,表现了边塞苦寒的恶劣环境,抒发了诗人壮志难酬的愤懑之情。
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