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【单选题】

关于社区健康教育与健康促进特征描述,下列不正确的是()

A.
以促进社区居民健康为宗旨
B.
以提高社区卫生机构经济效益为目标
C.
以社区居民为对象
D.
有组织、有计划、有评价的活动
E.
以社区为单位
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举一反三

【单选题】口腔健康促进的基础是______

A.
一级预防
B.
二级预防
C.
三级预防
D.
社区预防
E.
高危及易感人群的特殊防护

【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。

A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。

【多选题】党参的性状特征为

A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦

【单选题】社区获得性肺炎的主要病原体是

A.
肺炎克雷伯菌
B.
支原体
C.
金黄色葡萄球菌
D.
肺炎链球菌
E.
大肠埃希菌

【多选题】健康促进生活方式问卷包含哪些方面()

A.
健康责任
B.
营养
C.
自我实现
D.
运动和压力应对
E.
人际关系

【单选题】健康促进规划的评价方案形成于

A.
规划设计阶段
B.
规划实施阶段
C.
规划实施结束后
D.
规划设计、实施全过程
E.
规划实施之前

【单选题】在疾病的三级预防中,健康促进强调

A.
二级预防
B.
三级预防
C.
一、二级预防
D.
二、三级预防
E.
一级预防甚至更早阶段

【单选题】健康教育与健康促进的社会作用不包括()。

A.
是实现初级卫生保健的先导;能够适应人民群众对卫生保健服务的需求
B.
能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病
C.
是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D.
是提高广大群众自我保健意识的重要渠道

【多选题】护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力有

A.
人际沟通技巧
B.
对患者、个人和社区需求评估的技能
C.
制定健康教育计划并组织实施的能力
D.
评价健康教育效果的能力
E.
组织合作和协调能力

【多选题】健康促进活动的领域包括()

A.
发展个人的技能
B.
加强社区的行动
C.
营造健康支持环境
D.
制定健康促进的公共政策
E.
调整医药卫生服务的方向
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一级预防
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二级预防
C.
三级预防
D.
社区预防
E.
高危及易感人群的特殊防护
【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。
A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
【多选题】党参的性状特征为
A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦
【单选题】社区获得性肺炎的主要病原体是
A.
肺炎克雷伯菌
B.
支原体
C.
金黄色葡萄球菌
D.
肺炎链球菌
E.
大肠埃希菌
【多选题】健康促进生活方式问卷包含哪些方面()
A.
健康责任
B.
营养
C.
自我实现
D.
运动和压力应对
E.
人际关系
【单选题】健康促进规划的评价方案形成于
A.
规划设计阶段
B.
规划实施阶段
C.
规划实施结束后
D.
规划设计、实施全过程
E.
规划实施之前
【单选题】在疾病的三级预防中,健康促进强调
A.
二级预防
B.
三级预防
C.
一、二级预防
D.
二、三级预防
E.
一级预防甚至更早阶段
【单选题】健康教育与健康促进的社会作用不包括()。
A.
是实现初级卫生保健的先导;能够适应人民群众对卫生保健服务的需求
B.
能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病
C.
是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D.
是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
【多选题】护理人员应具备的健康教育与健康促进的能力有
A.
人际沟通技巧
B.
对患者、个人和社区需求评估的技能
C.
制定健康教育计划并组织实施的能力
D.
评价健康教育效果的能力
E.
组织合作和协调能力
【多选题】健康促进活动的领域包括()
A.
发展个人的技能
B.
加强社区的行动
C.
营造健康支持环境
D.
制定健康促进的公共政策
E.
调整医药卫生服务的方向
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