传统教育派的代表人物赫尔巴特的代表作是 《 》 ;现代教育派的代表人物杜威的代表作是 《 》 。 2 、在教育的起源问题上存在三种观点,即 、 和 。 3 、主张“把一切知识交给一切儿童”的教育家是 ,他从泛智论的思想出发,主张 课程理论。 4 、中国乃至世界上最早的一部教育专著是 。 5 、主张从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动为中心组织的学校课程属于 。 6 、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句名言出自 。 7 、教育家 曾说:“即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。” 8 、儒家思孟学派撰写的 是人类历史上最早出现的专门的教育文献。 9 、法国社会学家托尔诺提出了 。 10 、 最早在大学讲授教育学的是 。 11 、“启发”一词来源于 所讲的“不愤不启,不悱不发”这句话。 12 、 把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家 ______ 于 1806 年发表的《 ______ 》。 13 、西方古代教育家 ________ 的“产婆术”在教育史上产生了很大的影响。 14 、首先把“教育学”作为一门独立的科学提出,并把它理解为“讲述与传授的艺术”,使教育学在科学分类中占有一席之地的学者是 ______ 。 15 、 东汉许慎在《说文解字》中对教育的注释为:“教, ”,“育, ”。 16 、 我国第一个用主义观点来阐述教育理论原理的人是 _____ ,著作是《 ____ 》,被称为无产阶级的启蒙思想家。 17 、教育活动的基本要素有教育者、学习者和 。 18 、加州大学伯克莱分校的马丁特罗教授提出了著名的高等教育发展阶段划分理论:当一个国家大学适龄青年中接受高等教育者的比率在 15% 以下时,属于 阶段; 15% — 50% 为 阶段; 50% 以上为 阶段。 19 、 17 世纪捷克教育家 在《 》中对班级授课制作出了系统的理论描述,推动了班级授课制的普遍流行。 20 、 西方最早的教育专著当推古罗马 的《 》。 21 、我国古代学校教育中“六艺”是指 、 、 、 、 、 。“六经”是指《 》,《 》,《 》,《 》,《 》,《 》。 22 、在我国原始社会的后期,出现类似教育机构的“ ”,是敬养老人和教育儿童的场所。国外也存在一种由老人专门训练和教导青年人的“ ”的机构。 23 、小学教育的基本特征是 、 、 。 24 、 《中华人民共和国义务教育法》是于 年颁布的。 25 、建国后对我国教育界产生深远影响的《教育学》作者是 。