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【单选题】
在教育工作中,不顾学生的年龄特征和接受能力,把儿童和青少年的教育“成人化”,这违反了个体身心发展的( )。
A.
定向性与顺序性
B.
连续性与阶段性
C.
不平衡性
D.
差异性
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举一反三
【单选题】教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()。
A.
教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B.
教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C.
教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D.
教育要遵循学生身心发展的规律
【多选题】亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（）
A.
恐惧越强烈，越会减少亲合倾向
B.
恐惧越强烈，越会增强亲合倾向
C.
焦虑越强烈，越会减少亲合倾向
D.
焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
【单选题】长久紧张工作后通过观看影视文学作品，欣赏书画音乐作品，帮助个体放松因工作而绷紧的神经，把自己从压力和焦虑中解放出来。这种心理休闲是()
A.
程式性心理休闲
B.
转换性心理休闲
C.
互动性心理休闲
D.
怡情性心理休闲
【单选题】现有赵某等几人都想开设自己的私人诊所，根据下面题目中叙述的情形，你认为有可能很快被准予注册，进行个体行医的是（）
A.
赵某：现年十七岁，但自幼年在其父开办的诊所中帮忙，聪明好学，医术精湛
B.
钱某：已在某医院作为执业医师工作满5年，但业绩平平，因与领导关系不好，现想自立门户开诊所
C.
孙某：原就职于某医疗机构，医师考核连续两次不合格，但开办诊所的资金已到位、诊所地点已落实
D.
李某：一年前因刑事犯罪被判处有期徒刑6个月，现已刑满释放
E.
周某：行医已有20余年，3年前因身体因素退休在家，日前身体恢复良好
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教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D.
教育要遵循学生身心发展的规律
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A.
恐惧越强烈，越会减少亲合倾向
B.
恐惧越强烈，越会增强亲合倾向
C.
焦虑越强烈，越会减少亲合倾向
D.
焦虑越强烈，越会增强亲合倾向
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A.
程式性心理休闲
B.
转换性心理休闲
C.
互动性心理休闲
D.
怡情性心理休闲
【单选题】现有赵某等几人都想开设自己的私人诊所，根据下面题目中叙述的情形，你认为有可能很快被准予注册，进行个体行医的是（）
A.
赵某：现年十七岁，但自幼年在其父开办的诊所中帮忙，聪明好学，医术精湛
B.
钱某：已在某医院作为执业医师工作满5年，但业绩平平，因与领导关系不好，现想自立门户开诊所
C.
孙某：原就职于某医疗机构，医师考核连续两次不合格，但开办诊所的资金已到位、诊所地点已落实
D.
李某：一年前因刑事犯罪被判处有期徒刑6个月，现已刑满释放
E.
周某：行医已有20余年，3年前因身体因素退休在家，日前身体恢复良好
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