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> 名德
"名德"相关考试题目
1.
请对应国名写出国别代码,对应国别代码写出国名: 德国:____ 法国:____ 英国:____ CH:____ EP:____ WO:____
2.
沃尔夫斯堡是哪家著名德国汽车公司所在地?
3.
曾在 1927-1933 年间在美国西屋电器公司做了著名德'霍桑实验'的 是( )
4.
迪特·拉姆斯为著名德国工业设计师，1955加入布劳恩设计部门，同时期建立起与乌尔姆造型学院的产学合作关系，1961年晋升为布劳恩首席设计师
5.
下列八句话编为四组、分别表现子产治国以德，以民为本的一组是①不闻令德，而闻重币，侨也惑之 ②大人之忠俭者，从而与之 ③其所善者，吾则行之;其所恶者，吾则改之 ④是吾师也，若之何毁之 ⑤人之爱人，求利之也 ⑥德，国家之基也⑦不如吾闻而药之也 ⑧夫令名，德之舆也
6.
土耳其的伊斯坦布尔大学接收了多少名德国流亡科学家?()
7.
荷尔拜因是一名德国文艺复兴时期的肖像画家。
8.
著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义主要代表人物之一。（ ）
9.
为歌剧《仲夏夜之梦》所配的名曲《婚礼进行曲》虽哪位著名德国作曲家创作的？
10.
一名德国船员所服务船舶靠泊上海港后为其申办了“临时入境许可（船员）”，以下说法正确的是( )。
11.
私の家族 私の家族は4人です。家内と子どもが2人います。子どもは男の子と女の子です。男の子は7歳です。毎日学校で勉強しています。女の子は今4歳です。 私たちはインドのデリーに住んでいます。私はデリーの自動車の会社で働いています。全部で1500人ぐらいの人が働いています。製品の95%(パーセント)をインドで売っています。 私は去年会社の車を買いました。小さいですが、とてもいい車です。 【注釈】 デリ...
12.
函询智力激励法又名德尔菲法,该方法按照课题所需要的知识范围确定专家,专家人数一般不超过 人。
13.
莫赛莱是一名德国科学家,他采用X光射线光谱拍摄了一系列元素的特征谱线,总结出莫赛莱定律。
14.
著名德国建筑师()成为醉枣的工业设计师。
15.
著名德国服装设计师“老佛爷”的全名是？
16.
1918年初，第一次世界大战尚未结束，一名德国中学历史教师奥斯瓦尔德•斯宾格勒发表了震惊世界的历史哲学名著《西方的没落》。联系第一次世界大战对国际格局的影响，“西方的没落”中的“西方”应该是指
17.
“轴心时代”概念是哪名德国哲学家提出？
18.
1897年11月初山东曹州巨野县(今菏泽巨野县)张庄教堂发生两名德国传教士被义和团大刀会杀害事件，史称()。德国以此为借口，于1897年11月14日出兵占领了青岛。
19.
某系允许4名法语老师和3名德语老师开设选修课，初选时，选修法语课和德语课的共34个学生刚好能分别平均分给各位老师，且每位老师带的学生数量都是质数。改选后，选修这两门课的人数增多，该系遂又再允许1名法语老师和3名德语老师开课，最终每位老师带的学生数量没有变化，那么最终选修这两门课的学生共有多少人?（ ）
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2008年,人工智能计算机( )在美国赌城拉斯维加斯连续击败了 6 名德州扑克牌顶级职业选手。
21.
德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（ ）
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30~31题基于以下题干∶ 某单位拟派遣3名德才兼备的干部到西部山区进行精准扶贫。报名者积极踊跃，经过考察，最终确定了陈甲、博乙、赵丙、邓丁、刘戊、张已6名候选人。根据工作需要，派遣还需要满足以下条件∶ （1）若派遣陈甲，则派遣邓丁但不派遣张己; （2）若博乙、赵丙至少派遣1人，则不派遣刘戊。 30.以下哪项的派遣人选和上述条件不矛盾?
23.
做一名德才兼备的女性，应该做到：
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某系允许4名法语老师和3名德语老师开设选修课，初选时，选修法语课和德语课的共34个学生刚好能分别平均分给各位老师，且每位老师带的学生数量都是质数。改选后，选修这两门课的人数增多，该系遂又再允许1名法语老师和3名德语老师开课，最终每位老师带的学生数量没有变化，那么最终选修这两门课的学生共有多少人?（ ）
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据史料记载:琅琊王氏,从东晋的王导到南齐的王俭,“六世名德,海内冠冕”,当宰相的接二连三,甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为( )
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土耳其的伊斯坦布尔大学接收了多少名德国流亡科学家（）
27.
著名德国作曲家勃拉姆斯是古典主义乐派的主要代表人物之一。 ( )
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德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则足（ ）
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有“数学王子”之称的著名德国数学家叫什么？
30.
为歌剧《仲夏夜之梦》所配的名曲《婚礼进行曲》是哪位著名德国作曲家创作的？
31.
令名,德之舆也;德,国家之基也。有基无坏,无亦是务乎?
32.
土耳其的伊斯坦布尔大学接收了多少名德国流亡科学家?
33.
长镜头理论的创始人是著名德国电影理论家安德烈.巴赞
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1918 年初，第一次世界大战尚未结束，一名德国中学历史教师奥斯瓦尔德·斯宾格勒发表了震惊世界的历史哲学名著《西方的没落》。联系第一次世界大战对国际格局的影响，“西方的没落”中的“西方”应该是指 [ ]
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将下列古文翻译成现代汉语 范宣子为政,诸侯之币重,郑人病之。二月,郑伯如晋,子产寓书于子西,以告宣子,曰:“子为晋国,四邻诸侯不闻令德,而闻重币,侨也惑之。侨闻君子长国家者,非无贿之患,而无令名之难。夫诸侯之贿聚于公室,则诸侯贰。若吾子赖之,则晋国贰。诸侯贰,则晋国坏;晋国贰,则子之家坏,何没没也?将焉用贿?夫令名,德之舆也;德,国家之基也。有基无坏,无亦是务乎!”
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1897年11月初山东曹州巨野县（今菏泽巨野县）张庄教堂发生两名德国传教士被义和团大刀会杀害事件，史称（）。德国以此为借口，于1897年11月14日出兵占领了青岛。
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4名英国留学生、6名法国留学生、8名德国留学生和12名意大利留学生，参加了孔子学院的活动，现随机抽取3人演出一个汉语节目，问3名学生不都来自同一个国家的概率是多少？
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某系允许4名法语老师和3名德语老师开设选修课，初选时，选修法语课和德语课的共34个学生刚好能分别平均分给各位老师，且每位老师带的学生数量都是质数。改选后，选修这两门课的人数增多，该系遂又再允许1名法语老师和3名德语老师开课，最终每位老师带的学生数量没有变化，那么最终选修这两门课的学生共有多少人?（ ）
39.
德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则足（ ）
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轻兵器史中，仅用（）威逼132名德国士兵放下武器故而造就其独特地位。
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大学之道,( )在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。 A. 在明明德,在亲民 B. 在名明德,在亲民 C. 在明明德,在兴民 D. 在明名德,在亲民
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美国《化学文摘》在()年兼并了具有140年历史的著名德国《化学文摘》。
43.
“昔有一人,姓韦,名德,乃福建泉州人氏,自幼随着父亲,在绍兴府开个倾银铺儿……做人公道……主顾甚多,生意尽好。”明朝冯梦龙的这段描述,反映了( )
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著名德国哲学家康德曾说：“只有人能教育人，换言之，即自身受过教育的人才能教育人。”这说明班主任也能够反思自己的角色和观念。
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私の家族は 4 人です。家内と子どもが 2 人います。子どもは男の子と女の子です。男の子は 7 歳です。毎日学校で勉強しています。女の子は今 4 歳です。 私たちはインドのデリーに住んでいます。私はデリーの自動車の会社で働いています。全部で 1500 人ぐらいの人が働いています。製品の 95%( パーセント ) をインドで売っています。 私は去年会社の車を買いました。小さいですが、とてもいい車です...
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“昔有一人，姓韦，名德，乃福建泉州人氏，自幼随着父亲，在绍兴府开个倾银铺儿……做人公道……主顾甚多，生意尽好。”明朝冯梦龙的这段描述，反映了（）
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德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是( )。
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一名德国人在中国短期工作期间死亡,并且在中国留有一批财产,包括动产和不动产。但该德国人没有任何继承人或遗产的受遗赠人。按照德国法律,对于死者是德国人的无人继承的财产,德国国家作为最终的法定继承人继承无人继承财产,那么,对于这个德国人遗留在中国的无人继承财产,我国应该如何处理?
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一名德国人在中国短期工作期间死亡，并且在中国留有一批财产，包括动产和不动产。但该德国人没有任何继承人或遗产的受遗赠人。按照德国法律，对于死者是德国人的无人继承的财产，德国国家作为最终的法定继承人继承无人继承财产。那么，对于这个德国人遗留在中国的无人继承财产，我国应该如何处理?()
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著名德国建筑师（）成为醉枣的工业设计师。
