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> 作图题
"作图题"相关考试题目
1.
作图题:画出正常运行时中性点不接地的电力系统中对地电容电流分布图。
2.
作图题:完成下列立体的三视图。
3.
作图题:请画出用功率表测量单相交流电电功率的电路图。
4.
作图题:解释形位公差的含义
5.
作图题: (1)在单位长度为1方格纸中,将△ABC向右平移3个单位得到△A 1 B 1 C 1 ,画出△A 1 B 1 C 1 . (2)求△A 1 B 1 C 1 的面积
6.
作图题(不写作法,保留作图痕迹)(5分) 利用尺规过C点作与直线AB平行的直线PQ(不能用平推的方法作).
7.
作图题:如图所示为交流电动机接线端示意图,试将在接线盒中将三相异步电动机分别连接成星形和三角形接法。
8.
作图题:与两条直线相切的圆弧的画法如何?
9.
作图题:请画出事故音响试验回路。
10.
作图题:紧急限压阀制动状态如何?(绘图说明)
11.
作图题:参造图例完成下图形(比例1:1),保留作图痕迹
12.
作图题:参照图例完成下图形(比例1:1),保留作图痕迹
13.
作图题: 如图所示为一偏置曲柄滑块机构,用作图法画出: 1)滑块的行程H 2)曲柄为原动件时的最大压力角αmax。
14.
作图题:自阀手柄在三——六位时缓解柱塞阀的通路如何?绘图说明。
15.
作图题:常用限压阀限压状态如何?(绘图说明)
16.
作图题:中继阀保压位时作用如何?(绘图说明)
17.
作图题:已知A、B两点的一个投影和A点距V面25mm,B点Z坐标为0,求作A、B两点的另两个投影
18.
作图题:中继阀缓解位作用如何?(绘图说明)
19.
作图题:请画出500kV失灵保护瞬时跳本断路器线圈回路图。
20.
作图题:求平面的第三面投影
21.
作图题:当客货车转换阀在货车位时,大闸手柄在前两位总风遮断阀作用如何?
22.
作图题:NPT5空压机油泵定压阀结构及作用原理。(绘图说明)
23.
作图题:在指定位置将主视图改成全剖视图,并补画半剖的左视图
24.
作图题: 企业只生产和销售一种产品,单价为 20 元,单位变动成本为 12 元,销售量为 8000 只。固定成本为 40000 元。据此确定保本点的销售量和销售额,以及企业可以实现的利润。假设各因素同时发生变动,销售价格提高到 26 元,单位变动成本增加为 14 元,固定成本增加到 48000 元,销售量 10000 只。计算调整后新的保本点的销售量、销售额及预计实现的利润,并画出保本图。
25.
作图题:在指定位置将主视图画成剖视图。
26.
作图题:完成下列各形体的投影。
27.
作图题:根据给出的视图,补画第三视图或视图中所缺的图线。
28.
作图题:画出发电机与无限大容量系统并列运行的等效电路图及相量图。
29.
作图题:列车管减压时工作风缸充气止回阀状态如何?(绘图说明)
30.
作图题:请画出零序电流保护交流电压回路图。
31.
解作图题必须包括作法、画图、证明三部分
32.
作图题:在指定位置将主视图画成剖视图。
33.
作图题:画出发电机零功率因数负载时的向量图。
34.
作图题:画出他励发电机的电路图。
35.
作图题:在指定位置将主视图改画成半剖视图,并补画全剖左视图
36.
作图题:中继阀保压位时作用如何?(绘图说明)
37.
作图题:请画出用功率表测量单相交流电电功率的电路图。
38.
作图题: (1)已知△ABC如图: ①用尺规作一个三角形使其与△ABC全等. ②用三角板在原图上画出AB边上的高线. (2)将梯形ABCD以A为旋转中心,逆时针旋转180°,得到梯形A′B′C′D′,再把梯形A′B′C′D′沿AD方向平移距离L,L为线段AD长度的一半,得到梯形A″B″C″D″,请画出梯形A′B′C′D′和梯形A″B″C″D″.
39.
作图题:在已知圆内作内接正五边形
40.
作图题。能标出单开道岔各部分的名称
41.
作图题:用圆规作出圆的内接正六边形(保留作图线)。
42.
作图题:画出电阻、电感并联电路的向量图。
43.
作图题:如图所示为交流电动机接线端示意图,试将在接线盒中将三相异步电动机分别连接成星形和三角形接法。
44.
作图题:已知AB直线的两面投影 (1)求出AB直线的实长 (2)求出AB与V面的倾角,保留作图痕迹
45.
作图题:绘制制动阀管座上的气孔布置图。
46.
作图题:紧急限压阀制动状态如何?(绘图说明)
47.
已知:原为作图题,为便于同学作答,改为填空题。图示凸轮机构。凸轮的实际廓线为一圆,其半径R=40mm,凸轮逆时针转动。圆心A至凸轮转动中心O的距离lOA=25mm,滚子半径rr=8mm。该机构为式滚子直动从动件盘形凸轮机构。
48.
作图题:求作立体的相贯线。
49.
作图题:用平行平面将主视图改画成全剖视图。
50.
作图题:根据下列要求做图。 (1)抽取出总经理、部门经理、人事部工作人员和员工四个参与者,并且存在泛化关系; (2)抽取11个用例; (3)将参与者和相应交互的用例相关联。