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> 导学
"导学"相关考试题目
1.
教学中采用直观导入法可以引导学生观察()
2.
如何通过考核引导学生积极主动去参与翻转课堂,正确的选项是 。
3.
我国领导学发展的关键时期是（）。
4.
教师组织引导学生，通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发展能力的教学方法叫
5.
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生直接的人际关系的主要特点是（ ）。
6.
什么是有效学习？如何引导学生有效学习？
7.
“没有任何一个史学家、没有任何一本历史书没有理论、思想，其中包括那些倡导‘学术自由’的人。”这段话的主要观点是
8.
美国心理学会（APA）在第15部门设立了“心理辅导·指导分会”，并于1953年改名为“心理辅导学分会”。
9.
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )
10.
初读课文时，教师要注意引导学生划出新词、难读句段，并在难点处反复诵读。
11.
日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学（）。
12.
在教育的基本方法中，教师引导学生运用自己的经验和知识同答问题，从而获得新知识、巩固-已学过的知识的方法是( )。
13.
在学习苏轼的《江城子·密州出猎》时，教师引导学生归纳苏轼的语言风格，课堂上有学生提出自己不知道苏轼的语言风格有哪些，下列教师点评中，最恰当的一项是（）。
14.
在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。
15.
教学《送元二使安西》一课，教师在新授前引导学生回顾所学的送别诗，其目的是什么？（）
16.
导学63页基础巩固1
17.
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。
18.
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
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为使学生掌握正确的良好的学习方法，体育教师怎样运用学法指导策略指导学生学习？
20.
某研究者在研究大学生的“创业教育”问题时，只查阅了倡导学校应该开展“创业教育”的文章。这个研究者违背了
21.
在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调管理、引导学生。 （ ）
22.
教师带领学生观察各种实物、演示各种实验，这种引导学生获得知识的方法为( )
23.
辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？
24.
教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
25.
借助提供结构化材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的方式，这是( )。
26.
打造技术技能人才培养高地, 培育和传承工匠精神,引导学生养成( )、( )、( )和( )的品质。
27.
为什么说领导学在我国的兴起和发展是社会主义现代化建设事业的发展的客观要求，是科学自身发展的必然产物：()
28.
文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。以下说法错误的一项是（）。
29.
《专业导学》课程共计32学时。
30.
培训中需诱导学习者，使其产生正确的反应。 ( )
31.
借助提供结构化材料，指导学生进行操作与思考而获得知识的方式，这是( )。
32.
教学过程中教师常常引导学生做到“举一反三，触类旁通”，此现象被称为（）。
33.
进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
34.
教师指导学生阅读时，常常提醒学生做标记、画重点线。这种做法利用了知的（）
35.
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程,强调学生是学习的主体。这教学模式的提出者是()。
36.
如果指导学生以读、理解、鉴赏和活用课文？
37.
在指导学生开展自主活动的过程中，作为一名教师，不应该（）
38.
班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议,并能积极引导学生。这种管理方式属于(
39.
教师提出课题和—定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即( )。
40.
教师在课堂上通过展示实物、直观教具、进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称为（ ）
41.
[名词解释] 督导学校
42.
(， 1.6 分)研学EEPM中级标准要求研学指导教师能启发引导学生提出怎样的问题。( )(2.0)
43.
在教学中，教师引导学生回忆与当前学习有关的已学习的内容、个人生活经验。这样的做法是（）
44.
教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。
45.
教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。
46.
倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是 【 】
47.
学生没有学习动力的情况下,引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上来,使学生产生学习的需要称为
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教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）。
49.
学生在初学“负数”这个知识时，老师用温度计举例，引导学生们表示在零摄氏度以上与在零摄氏度以下的温度，根据维果茨基的理论，老师这样做是因为学生们的( )。
50.
诱导学习动机_+领会新教材_巩固知识。检查，这一教学模式是 【 】
