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> 命题学习
"命题学习"相关考试题目
1.
命题学习在复杂程度上一般高于概念学习,命题学习必须以概念学习为前提。
2.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。
3.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
4.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。
5.
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。
6.
奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括（ ）。
7.
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、命题学习和
8.
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。
9.
关于命题学习，下列表述不正确的是（ ）。
10.
【名词解释】命题学习
11.
学生学习了“三原色指色彩中不能再分解的三种基本颜色”这样的内容，这属于命题学习。（）
12.
概念学习以命题学习为前提。（ ）
13.
根据知识的存在形式和复杂的程度,知识学习可分为符号学习、概念学习与命题学习。
14.
命题学习的基础是【 】。
15.
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。()
16.
奥苏伯尔根据学生的学习内容及认知过程的复杂程度.把有意义学习分为( )、概念学习和 命题学习。
17.
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和 A.公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习
18.
数学命题学习主要有以下()形式。
19.
命题学习
20.
命题学习指的是学习【 】。
21.
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学和_________ ( )A．并列结合学习 B．命题学习C．概念学习 D．符号学习
22.
数学命题学习的主要形式是：()。
23.
试比较信息加工心理学中的“命题表征”与奥苏伯尔的“命题学习”两者异同。
24.
奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括（ ）。
25.
奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括（）。
26.
奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。
27.
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为______、概念学习和命题学习。
28.
命题学习在复杂程度上一般高于概括学习，命题学习必须以概括学习为前提。
29.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
30.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（ ）
31.
命题学习的三种形式有
32.
命题学习。
33.
红红在学校学到了“北京是中国的首都”。根据学习的分类，这种学习属于命题学习。（）
34.
奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。
35.
属于命题学习的有（ ）。
36.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）
37.
数学命题学习包含：()
38.
按照头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为________、概念学习和命题学习。
39.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （ ）
40.
数学命题学习分为()阶段。
41.
根据奥苏贝尔的观点，命题学习的主要类型不包括（）
42.
依据数学命题获得的两种不同的心理形式, 数学命题学习 可以分为 接受学习 和 发现学习。
43.
按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。
44.
奥苏贝尔根据新知识和原有认知结构的关系，将概念和命题学习分为
45.
知识学习的类型有概念学习、符号学习、命题学习。学生对历史事件、历史人物、地形地貌的学习属于________。
46.
命题学习在复杂程度上一般高于概括学习，命题学习必须以概括学习为前提。
47.
下列属于命题学习的有（ ）。
48.
数学命题学习高级目标是通过()学习来实现。
49.
奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。
50.
下面哪种情形属于命题学习（ ）。
