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> 摘桃
"摘桃"相关考试题目
1.
“跳一跳,摘桃子”说明目标必须具有
2.
“跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有()
3.
猿戏摘桃时,手臂向上直线推出。
4.
“跳一跳,摘桃子”指的是以下哪位心理学家的理论
5.
“跳一跳,摘桃子”的理论根据是()
6.
管理中有一说法叫“跳一跳,摘桃子”可用来描述目标的
7.
通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指( )。
8.
“跳一跳,摘桃子”。说的就是( )
9.
(存疑)“跳一跳,摘桃子”说明目标必须具有( )。
10.
“跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有
11.
通俗所说的“跳一跳,摘桃子”是指
12.
课后题12猴子摘桃
13.
“跳一跳,摘桃子”的理论根据是()
14.
教育学中有一原则叫“跳一跳,摘桃子”,说的是目标管理中的目标设定应具有()
15.
让学生“跳一跳,摘桃子”的教育手段背后所体现的教育理论思想是( )。
16.
一群公猴、母猴、小猴共38只,每天摘桃266个.已知1只公猴每天摘桃10个,1只母猴每天摘桃8个,1只小猴每天摘桃5个.又知公猴比母猴少4只,那么这群猴子中,小猴有多少只?
17.
“桃花仙人种挑花,又摘桃花换酒钱”中,“桃花仙人”指的是()
18.
“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()。
19.
“跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有 ()
20.
“跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有 ( )
21.
教学走在学生发展的前面,即“跳一跳,摘桃子吃”。这种做法是受()的影响
22.
“跳一跳,摘桃子”是对什么理论的形象描述
23.
摘桃子。 小松鼠摘了多少个桃子?
24.
通常所说的"跳一跳,摘桃子"是指
25.
'跳一跳,摘桃子'的理论根据是( )
26.
大猴和小猴一起摘桃,大猴摘的比总数少8个,小猴摘的比总数少10个,大猴比小猴多摘几个桃?
27.
“ 跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有( )。
28.
跳一跳,摘桃子,说明目标必须具有( )
29.
“跳一跳,摘桃子”说明目标必须具有()
30.
“栽桃”,“摘桃 ” 两个词的读音一样。
31.
“跳一跳,摘桃子”,说明目标必须具有( )
32.
上传动画: 1、上传猴子摘桃动画 2、制作走路的鸡蛋壳骨骼动画
33.
“桃花现任种桃树,又摘桃花换酒钱。”“桃花仙人”指的是 ( ) 。
34.
通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指( )。
35.
小猴摘桃,上午摘了15只,比下午摘的3倍少6只.下午摘了多少只桃?
36.
“跳一跳,摘桃子”是对什么理论的形象描述?
37.
“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到:
38.
“跳一跳,摘桃子”。说的就是()。
39.
奥斑马、小泉、欧欧三人去桃园摘桃子.奥斑马说:“我比你们俩摘的桃子总和还多3个.”欧欧接着说:“是啊,你比我多摘15个,但我比小泉多摘15个.”那么,他们三人一共摘了桃子______个.
40.
通俗所说的“跳一跳,摘桃子”是指()。
41.
“跳一跳摘桃子”,是对什么理论的形象描述( )。
42.
灵猴摘桃手向侧前方要有伸、抓、勾的动作。( )
43.
“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到()。
44.
“学不躐等”反映的是 原则,“摘桃子,跳一跳”反映的是 原则。
45.
“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到( )。
46.
三只个猴摘桃子,第a只个猴摘了全部的12,另两只个猴摘的同样多,三只个猴正好摘完所有的桃子.第二只和第三只个猴各摘了所有桃子的几分之几?
47.
“跳一跳,摘桃子”,说明目标必须有( )
48.
“跳一跳,摘桃子”。说的就是( )
49.
小猴摘“桃”。(将互为倒数的两数连在一起)
50.
“跳一跳,摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到: