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> 教师
"教师"相关考试题目
1.
教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（ ）
2.
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）
3.
教师对角色游戏进行讲评的内容不包括 ____ 。
4.
篮球运动是美国马萨诸塞州体育教师詹姆士·奈·斯密斯在哪一年发明:
5.
中世纪最重要的音乐理论家规多发明了所谓（）的帮助记忆的方法，教师可以用右手指着左手张开的各关节，很便利地唱出与之对应的自然音阶的各个音。
6.
There are more than forty universities in Britain--nearly twice as many as in 1960. During the l%0s eight 【B1】 new ones were founded, and ten other new ones were created by 【B2】 old colleges of techno...
7.
教师处理问题时充分理解学生，热情地关心、爱护学生，消除师生心理上存在的隔膜。这要求构建师生关系时应遵循（）。
8.
简述教师的威信是在教育教学活动中逐步形成的。
9.
评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？
10.
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的组织良好的______，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
11.
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
12.
如果体罚达到了（）（《刑法》第234条）或者过失伤人致人重伤（《刑法》第235条）的程度，实施体罚的教师则需要承担刑事责任。
13.
第(38)至(40)题基于student表和class表，student表的主键是学号，class表的主键是课程号。 student 学号 姓名 课程号 年级 001 张山 02 ...
14.
教师如何备好课？
15.
主张废除“教师”这一角色，代之以“学习的促进者”这一思想属于（ ）学习理论。
16.
评价语就是教师在课堂教学对学生的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的口头语言和态势语言，它主要起着 、 、 、 以及 的作用。
17.
教师专业发展主要包括专业情意发展、（）发展、（）发展。
18.
教师威信的重要来源是（ ）。
19.
教师的职业道德的核心是
20.
某学校有教师300人，其中高级教师90人，中级教师l50人，初级教师60人．为了了解该校教师的健康状况，从中抽取一个60人的样本，若用分层抽样方法抽取，则抽取的高级教师、中级教师、初级教师人数分别是 ______、______、______．
21.
小学教师继续教育的特点主要有（）。
22.
一女询者，35岁，某大学教师。三个月前因出国问题与领导争吵，而后逐渐表现出情绪低落、兴趣减退，对未来悲观失望，认为领导和同事都疏远她，常有怨天尤人的表现。能主动求医，接触良好。针对此例，在心理评估上宜采用
23.
应用意识上，应该让教师实现的转变说法正确的是：()
24.
教师劳动的示范性只表现在他的品德修养方面。
25.
培养教师审美素养最根本的途径是（）
26.
( )是指教师要从学生的实际出发,根据学生的个别差异,有的放矢地开展教学,使每个学生都能获得最优发展。
27.
“如果张红是教师，那么他一定学过心理学。” 上述判断是从下面哪个判断中推论出来的
28.
张老师并不热爱教师这个工作岗位，当初只是听从家里的建议考取了某公办小学的教师编制。因此在日常的教学工作中，张老师和学生在交流时基本上都是比较不耐烦的，因此他们班的师生关系也比较紧张，这主要体现了（ ）对师生关系的影响。
29.
专家型教师的核心是（）
30.
幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。（ ）
31.
学院现有教师多少人
32.
完善教师聘任制是优化高校教师队伍的重要举措。
33.
审美修养是审美教育自身特点对语文教师提出的要求,它具有( )、( )、( )的特征。
34.
某教师为了了解学员对前一段时间培训的满意程度，设计了一些与培训有关的同题对学员进行调查，这种评估层次为（）。
35.
说课是授课教师在备课之后，向听课同行介绍自己关于这节课的教学设想（意图）、理论依据、教学方法和学生学法，而后听者进行评议、交流切磋的一种教学研究方式。（ ）
36.
在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。
37.
当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（ ）
38.
教师依次出示“西红柿、公共汽车、小狗、摩托车、小猫、黄瓜”要求幼儿记忆，幼儿回忆为“西红柿和黄瓜，公共汽车和摩托车，小狗和小猫”，这说明幼儿使用的记忆策略为（ ）。
39.
学生参与教师科研课题，通过科研训练所有环节（包括申请、立项、开题、训练及中期考核、结题等），成绩合格者可获得（）学分。
40.
教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
41.
某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?
42.
教师经验要靠课例来积累,来传递,来提升。()
43.
“在教学中教师承认学生是学习的主体，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考，融会贯通地掌握知识，培养分析问题和解决问题的能力。”上述做法遵循了循序渐进的教学原则。
44.
非师范学校不用承担培养和培训中小学教师的任务。()
45.
教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的（ ）。
46.
教师在小班生活区投放了各种小勺、珠子和小球让幼儿根据自己的能力自主选择练习抓、舀动作，这体现了区域材料投放的（）
47.
教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（）。
48.
教学方法是教师完成教学任务而采用的教的方法。 （ ）
49.
昆虫进入了幼儿的外耳道，教师要尽快用镊子取出。（ ）
50.
某教师按着如下教学设计组织学生探究“影响化学反应速率的因素”，实际教学效果不佳、请你分析可能导致这一结果的原因。
